في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء جدول زمني يوضح فهمهم لكيفية تغير الأفكار المتعلقة بالكهرباء. هذه طريقة رائعة للنظر في كيفية عمل الطريقة العلمية في العالم الحقيقي. يمكنك تسليط الضوء على كيفية احتياج العلم للعلماء للعمل معًا لمشاركة النتائج لتعزيز الفهم الإنساني ، وكذلك كيف يمكن للاكتشافات العلمية أن تفيد الجنس البشري مباشرة وتؤدي إلى اختراعات مهمة. يجب أن يهدف الطلاب إلى اختيار ستة من هؤلاء المساهمين على الأقل لتضمينهم في الجدول الزمني.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب إلى هذا الواجب لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب أن يفعلوا المزيد من البحث المتعمق في أحد العلماء الذين يختارونهم وأنشئوا ملصقًا عن السيرة الذاتية يوضح تفاصيل حياتهم ومساهماتهم المهمة في العلوم. يمكن للطلاب تقديم أعمالهم إلى الفصل في تنسيق عرض تقديمي منتظم ، أو يمكن تعليقهم في الغرفة للنزهة في المعرض!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء جدول زمني يوضح فهمك لكيفية تغير أفكار الكهرباء مع مرور الوقت ولماذا
حوّل فصلك إلى متحف تفاعلي من خلال عرض مشاريع جداول زمنية للطلاب حول الغرفة. ادعُ الطلاب للمشي، وملاحظة أعمال بعضهم البعض، وترك تعليقات إيجابية على ملاحظات لاصقة. تشجع هذه الطريقة على التعلم بين الأقران، وتطوير مهارات العرض، والاحتفال بجهود الجميع!
قبل أن تبدأ، اشرح الهدف وتوقعات السلوك لجولة المعرض. دع الطلاب يعرفون كيف يقدمون تعليقات محترمة ومحددة ومدة كل عرض.
وفر ملاحظات لاصقة، نماذج تعليقات، أو أدوات تعليقات رقمية حتى يتمكن الطلاب من ترك تعليقات مدروسة في كل محطة. يساعد ذلك الطلاب على ممارسة النقد البناء ويعزز الثقة بين المقدمين.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة وعيّن لهم عرضًا بداية. بعد وقت محدد، أشر إلى وقت التناوب. يضمن ذلك اهتمام كل جدول زمني ويسير المشي بسلاسة.
اجمع الصف وادعُ الطلاب لمشاركة ما ألهمهم أو شيء جديد تعلموه من جداول زملائهم. يعزز ذلك المفاهيم الرئيسية ويعزز روح المجتمع.
المعالم الرئيسية في تاريخ الكهرباء تشمل اكتشافات طالس الميلسي، تجارب بنيامين فرانكلين مع البرق، اختراع البطارية على يد ألساندرو فولتا، وتطوير توماس إديسون للمصباح الكهربائي. ساعدت هذه الاختراقات في تشكيل فهمنا واستخدامنا للكهرباء اليوم.
يمكن للطلاب إنشاء جدول زمني عن طريق اختيار ستة أشخاص أو أحداث مهمة، إضافة عناوين وسنوات، توضيح كل لحظة، وكتابة أوصاف موجزة. يمكن القيام بذلك رقمياً أو كملصق لعرضه أو لجولة في المعرض.
علماء مهمون في مجال الكهرباء يشملون وليم غيلبرت، بنيامين فرانكلين، ألساندرو فولتا، مايكل فاراداي، نيكولا تسلا، وتوماس إديسون. كل منهم قام باكتشافات أو اختراعات حيوية تقدمت العلم الكهربائي.
يساعد نشاط الجدول الزمني الطلاب على تصور كيفية تطور الأفكار العلمية، وفهم الطبيعة التعاونية للعلوم، ورؤية كيف تؤدي الاكتشافات إلى اختراعات في العالم الحقيقي تفيد المجتمع.
البدائل تشمل عمل ملصق جدول زمني لجولة في المعرض، إنشاء ملصقات سيرة ذاتية للعلماء، أو استخدام قوالب متعددة لمنح الطلاب خيارات لعرض أبحاثهم.