خطة الدرس السلطة التنفيذية المفردات

هذه Storyboard That النشاط هو جزء من دليل المعلم السلطة التنفيذية




نسخ النشاط*


نظرة عامة على خطة الدرس

هناك طريقة رائعة لتزويد الطلاب على قدم المساواة ولتيسير مناقشة أفضل للفصل الدراسي وهي تعريفهم بالمفردات والمصطلحات الأساسية في بداية الدرس. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة القصة التي تحدد وتمثل المفردات الرئيسية للفرع التنفيذي . هذا سيساعدهم على فهم هذا الفرع من حكومة الولايات المتحدة بشكل أفضل ويوفر مرجعًا مرئيًا للأنشطة اللاحقة. يجب أن يحدد الطلاب المصطلح الموجود في العمود إلى اليسار وأن ينشئ تصوراً مناظراً لكل مصطلح من المفردات المحددة. يمكن أن يختلف عدد المصطلحات في لوحة العمل الخاصة بالطالب وفقًا لتقدير المعلم.

المفردات الفرع التنفيذي




نسخ النشاط*


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)


تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الأساسية للفرع التنفيذي.

  1. انقر فوق "بدء التخصيص".
  2. في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
  3. في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح وعلاقته بالسلطة التنفيذية.
  4. قم بإنشاء رسم توضيحي لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
  5. احفظ واخرج عند الانتهاء.


نسخ النشاط*



كيفية استخدام مفردات السلطة التنفيذية

1

وجه الطلاب لاستخدام كلمات المفردات في جمل غنية بالسياق

ساعد الطلاب على تطبيق مفرداتهم الجديدة المتعلقة بالفرع التنفيذي بكتابة جمل تُظهر سيناريوهات حكومية حقيقية. استخدام الكلمات في السياق يعزز الفهم والاحتفاظ—يرى الطلاب كيف تعمل مصطلحات مثل 'الفيتو' أو 'معاهدة' في الواقع!

2

نموذج لإنشاء جملة بكلمة رئيسية

اعرض مثالاً باختيار كلمة (مثل 'المجلس') وكتابة جملة في الفصل: 'اجتمع الرئيس مع المجلس لمناقشة الأمن الوطني.' سلط الضوء على كيف تتناسب الكلمة مع الجملة وسياق الحكومة.

3

تكليف الطلاب بصياغة جمل خاصة بهم

شجع كل طالب على اختيار ثلاثة مصطلحات من الفرع التنفيذي وكتابة جمل أصلية باستخدام كل منها. ادفع لكتابة جمل تعكس مواقف أو قرارات حكومية حقيقية.

4

تسهيل مراجعة الأقران والنقاش

اقترن الطلاب لمشاركة جملهم. اطلب من الشركاء التحقق من الاستخدام الصحيح واقتراح تحسينات. هذا يعزز الفهم من خلال التعاون والتعليقات الفورية.

5

عرض أمثلة قوية في الفصل الدراسي

اختر بعض الجمل الممتازة من طلابك وعرضها على جدار المفردات أو شاركها بصوت عالٍ. هذا يعرض التعلم ويعطي نقاط مرجعية لاستخدام المصطلحات بدقة.

الأسئلة الشائعة حول مفردات السلطة التنفيذية

What are the key vocabulary terms every student should know about the Executive Branch?

Important Executive Branch vocabulary terms include veto, Electoral College, White House, Cabinet, Executive Order, impeachment, pardon, State of the Union Address, presidential succession, mandate, primary elections, treaty, treason, vice-president, lame duck, political platform, nominee, liberal, and conservative. Teaching these terms helps students understand the structure and functions of the U.S. government’s Executive Branch.

How can I teach Executive Branch vocabulary in a fun and engaging way?

An effective and engaging way to teach Executive Branch vocabulary is by using visual vocabulary boards or storyboards. Have students define each term and create illustrations representing them, which helps with comprehension and retention.

What is a visual vocabulary board for government terms?

A visual vocabulary board is an activity where students list key terms related to a topic, provide definitions, and add illustrations for each word. For government lessons, this method helps students visualize concepts and deepen their understanding.

Why is it helpful to introduce Executive Branch vocabulary before a lesson?

Introducing Executive Branch vocabulary before a lesson gives all students a common foundation, improves classroom discussions, and makes it easier for them to grasp new concepts during the lesson.

What grade levels are visual vocabulary boards for the Executive Branch suitable for?

Visual vocabulary boards on the Executive Branch are suitable for students in grades 6–12. The activity can be adjusted for different ability levels and works for both individual and group work.

المزيد من Storyboard That

السلطة التنفيذية



نسخ النشاط*