يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة تحدد وتوضح المفردات الرئيسية المتعلقة بمنطقة الهضبة ودولها .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح معنى الكلمات الجديدة المتعلقة بمنطقة السهول الكبرى.
تعليمات الطالب
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
اعرف أن لدى الطلاب مجموعة واسعة من الخلفيات واحتياجات التعلم. توفير خيارات متميزة يضمن وصول جميع الطلاب وربطهم بالمفردات الجديدة.
شجع الطلاب على تعريف وتوضيح المصطلحات باستخدام الفنون، الشروح الشفوية، أو الأدوات الرقمية. الاختيار يعزز المشاركة ويدعم أنماط التعلم المختلفة.
مجّمعة الطلاب بحيث يمكن للأشخاص الذين يمتلكون مهارات مفردات أقوى مساعدة الآخرين. التعاون يبني الثقة ويعزز مجتمع الفصل الداعم.
امنح الطلاب إطارات جمل مثل “التيبي هي...” أو “الباوواو يعني...” لمساعدتهم على بدء تعريفاتهم. التدرج يجعل الكتابة أقل رهبة للكتاب المبتدئين.
عرض صورًا، قطع أثرية، أو مقاطع فيديو قصيرة مرتبطة بكل مصطلح. الأمثلة الملموسة تساعد الطلاب على ربط الكلمات بمعانيها في العالم الحقيقي وتجعل المفردات أكثر تذكرًا.
نشاط مفردات السهول الكبرى هو درس يحدد فيه الطلاب ويصورون كلمات رئيسية مرتبطة بمنطقة السهول الكبرى وشعوبها الأصلية. يقوم الطلاب بإنشاء لوحة قصصية لتمثيل وتفسير المفردات المهمة بشكل بصري، مما يدعم الفهم والاحتفاظ بالمعلومات.
يبدأ الطلاب باختيار ثلاثة مصطلحات رئيسية على الأقل، وكتابة تعريفاتها في مربعات الوصف، وإنشاء رسومات لكل مصطلح باستخدام مشاهد أو شخصيات ذات صلة. تظهر اللوحة القصصية النهائية فهمهم للمفردات بشكل بصري.
مساعدة تدريس مفردات المنطقة تساعد الطلاب على فهم القراءة والعروض بشكل أفضل من خلال تعريفهم بالمصطلحات التي سيلتقون بها، مما يحسن الفهم العام والاحتفاظ بالمعلومات خلال وحدة السهول الكبرى.
الكلمات الشائعة في مفردات السهول الكبرى لهذه المرحلة تشمل: كومانشي، بوني، سيوكس، داكوتا، لاكوتا، شايني، أوجيبي، powwow، تاج من ريش، الجاموس الأمريكي، العد الشتوي، وتيبي.
تشمل أفضل الممارسات استخدام أنشطة بصرية مثل لوحات القصص، وتقديم تعريفات واضحة، وربط الكلمات بالسياقات التاريخية والثقافية، وتشجيع الطلاب على رسم ومناقشة كل مصطلح لتعزيز المشاركة والفهم.