هناك العديد من الكتب المتعلقة بالشعوب الأصلية في القطب الشمالي وشبه القطبي الشمالي، والتي تُساعد الطلاب على تصوّر وفهم هؤلاء الناس وتاريخهم وحاضرهم بشكل أفضل. يُمكن استخدام بعض كتب الصور القصيرة كقراءة جماعية للصف بأكمله، بينما يُمكن استخدام كتب أطول كدراسات روائية مُطولة. في هذا النشاط، سيُنشئ الطلاب مُلخصًا لقصة الكتاب باستخدام الصور والأوصاف .
القصة المستخدمة في هذا المثال هي"آخر مرة أولى" بقلم جان أندروز ورسوم إيان والاس. مناسب للأعمار من 5 إلى 10 سنوات، ويحكي قصة فتاة صغيرة تُدعى إيفا ومجتمعها الإنويت الكندي. تتعلم إيفا عن النشاط الجريء والمغامر لجمع بلح البحر من كهف مظلم في قاع البحر عند انحسار المد.
وفيما يلي بعض الأمثلة على الأدبيات المتعلقة بالشعوب الأصلية في القطب الشمالي وشبه القطب الشمالي:
"ماما، هل تحبيني؟" بقلم باربرا م. جوس ورسوم باربرا لافالي. قصة رائعة للأعمار من ٣ إلى ٥ سنوات، تدور حول طفلة تسأل نفسها عن مدى حب والدتها الإنويتية لها.
كتاب "قطبي الشمالي ١،٢،٣" لمايكل كوسوجاك هو كتاب مصور ملون للصفوف من الروضة إلى الصف الثالث، يصف الحيوانات والموارد المختلفة في القطب الشمالي. الأرقام مكتوبة باللغتين الإنجليزية والإينكتيتوتية. يتضمن الكتاب قسمًا خاصًا في نهايته يشرح بالتفصيل تقاليد شعب الإنويت.
كتاب "محاصرون في القطب الشمالي: القصة الحقيقية لأدا بلاك جاك، "روبنسون كروزو"" للكاتبة بيغي كارافانتس، رائع للصفوف المتوسطة. يروي القصة الحقيقية المذهلة لأدا بلاك جاك، امرأة من شعب الإنويت، توافق على مرافقة مستكشفين بريطانيين إلى جزيرة رانجل شمال سيبيريا عام ١٩٢١ سعياً منها لكسب المال لإعالة ابنها المريض. وبسبب الظروف القاسية، يُقرر الرجال التخلي عن الرحلة أو الموت، وتُترك بلاك جاك عالقة في الماء قرابة عامين، مُعتمدةً على ذكائها وشجاعتها فقط.
"زلاجة كاميك الأولى" بقلم ماتيلدا سولورايوك، وهي سيدة كبيرة في السن من شعب الإنويت من نونافوت، كندا، هي قصة مبنية على تجاربها في تربية كلابه المحبوبة لتصبح كلاب زلاجة قوية وسريعة يمكنها السفر عبر التندرا.
"فقط في مسقط رأسي: كيسيمي تايمايباتوت أنجيراريجاراني" من تأليف أنجناكولاك وإيبكساوت فريسين (أخوات من مجتمع الإنويت في نونافوت، كندا) هي قصة عن كيف نشأت في مجتمع الإنويت في نونافوت من خلال تجارب الأخوات، وهي تصف لغة وثقافة الإنويت بشكل جميل.
صيد السمك مع الجدة بقلم سوزان أفينجاك، وهي من شعب الإنويت من منطقة إيجلوليك في نونافوت، كندا، هي قصة مغامرة عن جدة تأخذ حفيديها لصيد الأسماك في الجليد باستخدام أساليب الإنويت التقليدية لصيد سمك السلمون القطبي.
رواية "عندما كنت في الثامنة" لكريستي جوردان-فينتون ومارغريت بوكياك-فينتون، تحكي قصة أوليماون، فتاة في الثامنة من عمرها نشأت مع عائلتها الإنويت في القطب الشمالي. أُرسلت إلى مدرسة داخلية في سن الثامنة، حيث كانت متحمسة لتعلم القراءة. ومع ذلك، كانت تقضي معظم وقتها في الأعمال اليدوية. تسعى جاهدة للحفاظ على هويتها وتعلقها بثقافتها، رغم إصرار المدرسة على تحطيم روحها. الرواية مستوحاة من تجارب حقيقية للكاتبة مارغريت بوكياك-فينتون.
رواية "ليست فتاتي" لكريستي جوردان-فينتون ومارغريت بوكياك-فينتون هي الجزء الثاني من رواية "عندما كنت في الثامنة" ، وتصف عودة أوليماون إلى منزلها مع عائلتها الإنويت بعد فترة طويلة قضتها في المدرسة الداخلية. تشعر أوليماون بالحماس للعودة إلى قريتها، لكنها تكتشف أنها نسيت الكثير من تقاليدها ولغتها، وتجد صعوبة في الانتماء إلى أيٍّ من العالمين. كلا الكتابين شهادة مؤثرة وملهمة على صمود الروح البشرية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصة في لوحة عمل مكونة من 3-5 خلايا تصف الأحداث الرئيسية في بداية القصة ووسطها ونهايتها.
تعليمات الطالب:
المتطلبات:
ادمجوا القراءة، الفن، والدراسات الاجتماعية من خلال جعل الطلاب يبحثون عن مجتمع أصلي قطبي ويصنعون عرضًا متعدد الوسائط أو ديوراما مستوحاة من كتاب من قائمتكم القرائية. يساعد هذا النهج الطلاب على بناء روابط عبر المواد ويعمق الفهم الثقافي.
اختر كتابًا يمثل بدقة ثقافات السكان الأصليين القطبيين ويكون مناسبًا لعمر طلابك. تحقق من خلفية المؤلف واستشر مصادر موثوقة لضمان الأصالة والاحترام.
قدم للطلاب تقاليد مهمة، اللغة، والإعدادات قبل القراءة. استخدم الخرائط، الصور، ومقاطع الفيديو القصيرة لبناء السياق وتحفيز الفضول.
شجع الطلاب على طرح أسئلة تساعدهم على ربط أحداث الحبكة أو خيارات الشخصيات بحياتهم الخاصة. يعزز ذلك التعاطف والمشاركة الشخصية.
ادعُ الطلاب إلى الرسم، الكتابة، أو التمثيل مشاهد من الكتاب أو ابتكار قصصهم الخاصة المستوحاة من حياة السكان الأصليين القطبيين. يعزز التعبير الإبداعي الفهم والتقدير.
كتب ممتعة عن الشعوب الأصلية في المنطقة القطبية الشمالية تشمل Very Last First Time بقلم جان أندروز، يا أمي، هل تحبيني؟ بقلم باربرا م. جووس، قطبي 1،2،3 بقلم مايكل كوسوجاك، تاهت في المنطقة القطبية الشمالية بقلم بيغي كرافانتس، وعندما كنت في الثامنة بقلم كريستي جوردان-فنتون ومارجريت بوكياك-فنتون. تقدم هذه القصص وجهات نظر متنوعة وتناسب مستويات مختلفة من الطلاب.
استخدم كتب الصور والروايات التي تحتوي على شخصيات وتقاليد من الشعوب الأصلية في المنطقة القطبية الشمالية كمقروءات صوتية أو دراسات روايات. قم بمزامنة القراءة مع أنشطة مثل تصميم القصص المصورة أو ملخصات الحبكة لتعميق فهم الطلاب لـ الثقافة، اللغة، والمرونة.
نشاط بسيط هو أن يخلق الطلاب لوحة قصص من 3-5 خلايا تلخص بداية، وسط ونهاية قصة من القصص الأصلية في المنطقة القطبية الشمالية. يمكن للطلاب تضمين وصف ورسوم توضيحية لتصوير الأحداث الرئيسية.
يا أمي، هل تحبيني؟ بقلم باربرا م. جووس مناسب للأعمار من 3 إلى 5 سنوات كـ قراءة بصوت عالٍ. لغته البسيطة ورسالة القلب تُمهد الطريق لتقديم حياة الأسرة في الشعوب الأصلية في المنطقة القطبية الشمالية والحب للأطفال الصغار.
ابدأ بقراءة القصة للطلاب، ثم قم بتوجيههم لإنشاء لوحة قصص من 3-5 خلايا تغطي الأحداث الرئيسية في البداية، الوسط، والنهاية. شجع على استخدام النص والصور لدعم الفهم في كل جزء.