الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
ووصف توم ووكر وزوجته كما بخيل ومرارة تجاه بعضهم البعض. للزوجين حتى يذهب بقدر ما يختبئ المال من بعضها البعض.
اقترب توم ووكر من قبل الشيطان لعقد صفقة معه. وقال انه يقدم توم القراصنة الكنز، ودفن في مكان قريب. هذا سيجعله الأثرياء جدا.
توم يذهب المنزل للتفكير في الصفقة. زوجته تحثه على القيام بذلك، وانه النكاية لها برفضها. تذهب إلى الغابة نفسها لاتخاذ الصفقة وعدم عودة. مع زوجته ذهب، توم يتطرق الاتفاق الشيطان ويصبح المرابي في بوسطن.
توم يصبح الأثرياء جدا، ولكن يبدأ ما يدعو للقلق روحه. أعرب عن أسفه على الصفقة، ويحاول أن يتوب من خلال قراءة الكتاب المقدس وحضور الكنيسة، لكنه لا يزال في عمله الشنيع. في حين يقول توم مع المدين، هناك تأتي ثلاث تقرع بصوت عال في بابه!
الشيطان وصول لجمع حقه: روح توم.
عين الناس من بوسطن مجلس للإشراف على العقارات توم. ومع ذلك، عندما بحثت عن كل هذه الاموال كان قد أدلى به، لم يكن هناك شيء اليسار. يبقى أسطورة أن حتى يومنا هذا، الحصان الأسود والرقم في قبعة بيضاء يمكن أن ينظر إليه على الأهوار "، والتي هي بلا شك روح المضطرب من المرابي".
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "الشيطان وتوم ووكر".
عزز التفاعل من خلال جعل الطلاب يحللون الشخصيات بصريًا. تساعد لوحات القصص للشخصيات الطلاب على تكوين روابط أعمق وتحسين الفهم من خلال تمثيل السمات والدوافع والتغيرات مع مرور الوقت.
عَيّن لكل طالب أو مجموعة شخصية من “الشيطان وتوم ووكر”. شجع الطلاب على التركيز على توم وزوجته والشيطان لتحليل ذو مغزى.
اطلب من الطلاب العثور على أدلة مباشرة من النص تظهر شخصية وأهداف شخصياتهم. حفزهم على تدوين اقتباسات، إجراءات وتفاعلات تحدد الشخصية.
وجه الطلاب لصنع ثلاث خلايا على الأقل في لوحة القصص لشخصيتهم: واحدة للبداية، واحدة لتغير رئيسي، وواحدة للنهاية. يجب على الطلاب رسم ووصف كل مرحلة باستخدام صور وتعليقات مختصرة.
ادعُ الطلاب لمشاركة ومناقشة لوحات القصص الخاصة بهم. شجع على مقارنات عميقة حول كيف تتغير كل شخصية وما الذي يحفز قراراتها طوال القصة.
يُبرز مخطط الحبكة لـ "الشيطان وتوم ووكر" الأحداث الرئيسية في القصة، عادةً باستخدام ست مراحل: المقدمة، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع، والحل. يساعد ذلك الطلاب على فهم كيفية تطور السرد ويبرز نقاط التحول الرئيسية.
يمكن للطلاب إنشاء مخطط حبكة عن طريق تقسيم القصة إلى ستة أجزاء — المقدمة، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع و الحل — وتصور كل مرحلة بمشهد ووصف، إما يدويًا أو باستخدام أدوات رقمية مثل Storyboard That.
تشمل الأحداث الرئيسية تقديم توم وزوجته (المقدمة)، صفقة توم مع الشيطان (الصراع)، اختفاء زوجته وبدء عمله الجديد (التصعيد)، ندم توم ووصول الشيطان (ذروة)، أخذ توم من قبل الشيطان (التراجع)، واختفاء ثروته الغامض (الحل).
يساعد استخدام مخطط الحبكة الطلاب على تصور هيكل القصة، فهم تسلسل الأحداث، وتحليل العناصر الأدبية مثل الصراع والحل، مما يجعل السرد أسهل للفهم والنقاش.
نصائح لإنشاء مخطط حبكة فعال تتضمن: استخدام رسومات واضحة لكل مرحلة من مراحل الحبكة، كتابة أوصاف مختصرة، التركيز على اللحظات الرئيسية، وتشجيع الإبداع باستخدام أدوات رقمية أو مواد فنية لجذب الطلاب.