يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بالرق في أمريكا . ستحتوي كل خلية على مصطلح وتعريفه وتوضيح يوضح المعنى. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
العبودية: حالة يكون فيها الإنسان مملوكًا لآخر. كان القانون يعتبر الشخص المستعبد ملكًا لعبده. حرم شخص مستعبد من حقوقه الإنسانية وأجبر على العمل لدى شخص آخر.
المزرعة: في القرن الثامن عشر الميلادي ، كانت توجد مزرعة كبيرة عادة في المستعمرات الجنوبية حيث تزرع المحاصيل النقدية في أغلب الأحيان مع عمل العبيد.
المشرف: من كان مسئولا عن أعمال الرقيق وكان له أن يعاقبهم على عصيانهم.
تجارة الرقيق: أعمال خطف الناس ونقلهم وبيعهم كعبيد مقابل بضائع.
التجارة الثلاثية: تبادل العبيد والبضائع بين أوروبا والأمريكتين وغرب إفريقيا ، باستخدام طرق الشحن عبر المحيط الأطلسي.
الممر الأوسط: رحلة سفن الرقيق عبر المحيط الأطلسي ، من غرب إفريقيا إلى جزر الهند الغربية والقارات الأمريكية. كانت الظروف على سفن الرقيق مروعة لدرجة أن العديد من الناس ماتوا بسبب سوء التغذية أو المرض أو حتى الانتحار.
مزاد العبيد: بيع علني يتم فيه بيع الناس كممتلكات كعبيد لأعلى مزايدين.
العبد الهارب: يُعرف أيضًا باسم العبد الهارب. مستعبد هرب من عبده في محاولة منه للحرية. حاول الكثيرون الوصول إلى المناطق أو الدول التي تم حظر العبودية فيها.
إلغاء: لوضع حد ل. تهدف حركة إلغاء العبودية إلى إنهاء العبودية في الولايات المتحدة. كان مؤيدو إلغاء العبودية أشخاصًا يعتقدون أن مؤسسة العبودية غير أخلاقية ويجب إلغاؤها أو إنهاؤها.
السكك الحديدية تحت الأرض: كان مصطلح السكك الحديدية تحت الأرض مصطلحًا يستخدم لشبكة من الأشخاص والمنازل والمخابئ التي استخدمها العبيد في جنوب الولايات المتحدة للهروب إلى الحرية في شمال الولايات المتحدة وكندا.
الدولة الحرة: دولة لا يكون فيها امتلاك العبيد شرعيًا.
يونيو : عيد يتم الاحتفال به في التاسع عشر من شهر يونيو لإحياء ذكرى تحرير العبيد في الولايات المتحدة ، يونيو (حزيران) التاسع عشر (اختصار لـ "التاسع عشر من يونيو") يصادف اليوم الذي وصلت فيه القوات الفيدرالية إلى جالفستون ، تكساس في عام 1865 للسيطرة على الدولة وضمان أنه تم تحرير جميع المستعبدين. جاء وصول القوات بعد عامين ونصف من توقيع إعلان التحرر.
التعديل الثالث عشر: ألغى التعديل الثالث عشر لدستور الولايات المتحدة العبودية والعبودية القسرية ، إلا كعقوبة على جريمة. تمت الموافقة على التعديل من قبل الكونجرس في 31 يناير 1865 ، وصدق عليه المطلوب من 27 ولاية من 36 ولاية في 6 ديسمبر 1865.
خادم بعقود طويلة الأجل: وقع الخدم بعقود طويلة عقدًا للعمل لعدد معين من السنوات ، غالبًا مقابل المرور إلى المستعمرات وقطعة أرض عند الانتهاء من العقد. ربما عانى الخدم بعقود طويلة معاملة قاسية ، لكنهم لم يكونوا مستعبدين. كانت لديهم إمكانية التحرر من العبودية بعد فترة من الزمن لم تكن ممكنة بالنسبة للعبيد.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل توضح فهمك للكلمات المختلفة.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
Guide students thoughtfully through challenging terms by setting clear expectations for respectful dialogue. Model empathy and encourage questions so all students feel safe exploring complex topics.
Choose books, articles, and videos that match your students' reading levels and maturity. Preview materials to ensure accuracy and sensitivity, making the learning experience both meaningful and respectful.
Invite students to share their thoughts and feelings about new terms using journals, exit tickets, or small groups. Validate their perspectives and provide space for honest, thoughtful responses.
Support vocabulary retention by using images, storyboards, or anchor charts alongside definitions. Visuals help clarify difficult ideas and make abstract concepts more concrete for younger students.
Help students relate new terms to their own experiences or familiar concepts. Use analogies, comparisons, or simple scenarios to deepen understanding and foster empathy.
Key vocabulary includes terms like slavery, plantation, overseer, slave trade, triangular trade, Middle Passage, abolish, Underground Railroad, free state, Juneteenth, 13th Amendment, and indentured servant. Understanding these helps students grasp the history and impact of slavery in the Americas.
Use visual vocabulary boards or storyboards where students define, illustrate, and discuss each term. This hands-on activity builds comprehension and retention, especially for grades 3-6.
Enslaved people were owned as property, denied freedom and rights for life. Indentured servants signed contracts to work for several years, often for passage or land, and could eventually gain their freedom.
The Middle Passage was the transatlantic journey that transported enslaved Africans to the Americas. It was infamous for its brutal, deadly conditions and symbolizes the horrors of the slave trade.
Juneteenth marks the day enslaved people in Texas learned of their freedom in 1865. Students can illustrate it with scenes of celebration, freedom, or the arrival of Union soldiers sharing the news.