في هذا النشاط ، يقرر الطلاب ما يعتقدون أن الأجزاء المهمة في النص ، وتصنفهم في بداية القصة وفي منتصفها ونهايتها . سيساعدك تعيين الطلاب في البداية والوسط والنهاية على تفتيت النص وتسهيل اختيار واحد أو حدثين رئيسيين لتكوينه. يمكن للطلاب تخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتحديد الأجزاء الرئيسية التي يرغبون في إضافتها إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
لدى إسحاق حلم متكرر يخبره بالذهاب إلى العاصمة والبحث عن الكنز على جسر القصر الملكي. قرر أنه سيستمع إلى حلمه ورحلاته إلى القصر.
في القصر ، يسأله نقيب الحرس عن سبب وجوده هناك ، ويشرح الرجل حلمه. الكابتن يضحك ويقول إنه من المؤسف أن الرجل قد سافر حتى الآن من أجل حلم.
يسافر إسحاق إلى بيته ويحفر تحت الموقد ويجد كنزا! يبني بيت الصلاة ويضيف نقشا. يرسل روبيًا لا يقدر بثمن إلى قائد الحرس. إسحاق هو محتوى ولا فقير مرة أخرى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
أنشئ ملخصا عن القصص المصورة عن الكنز .
ساعد الطلاب على تصنيف الأحداث بصريًا عن طريق توفير منظم رسومي بسيط يحتوي على أقسام للبداية والوسط والنهاية. يملأ الطلاب الصناديق بملاحظات قصيرة أو رسومات أثناء القراءة، مما يسهل تحديد اللحظات الرئيسية لمُلخصاتهم.
اعرض كيفية التلخيص بقراءة مقطع قصير بصوت عالٍ والتفكير بصوت عالٍ حول ما يجب أن يتضمنه كل جزء من منظم BME. هذا يظهر للطلاب كيفية اتخاذ قرارات حول الأهمية والتسلسل.
شجع على النقاش من خلال جعل الطلاب يعملون في أزواج أو مجموعات صغيرة ل الاتفاق على أهم الأحداث لكل جزء من القصة. هذا يدعم فهمًا أعمق ويساعد الطلاب الأكثر هدوءًا على المشاركة.
عزز التفاعل من خلال طلب من الطلاب إنشاء رسومات سريعة أو لوحات قصصية لكل جزء من ملخصهم. تساعد الصور الطلاب على معالجة وتذكر الأحداث الرئيسية للقصة.
ابنِ الثقة بدعوة الطلاب إلى مشاركة ملخصاتهم ومناقشة أسباب اختيارهم لأحداث معينة. استخدم ذلك كفرصة للحصول على تقييم إيجابي من الزملاء ولتعزيز عناصر القصة الأساسية.
ملخص BME هو طريقة لتقسيم القصة إلى البداية، الوسط، والنهاية. يساعد الطلاب على تحديد الأحداث الأهم في كل جزء لفهم القصة بشكل أفضل وإعادة سردها.
لتعليم الطلاب التلخيص باستخدام BME، اطلب منهم قراءة القصة، ثم مناقشة ما يحدث في البداية، والوسط، والنهاية. اطلب منهم اختيار الحدث الأهم من كل جزء وكتابته أو رسمه.
بالنسبة لـ "الكنز"، البداية هي حلم إسحاق ورحلته، والوسط هو حديثه مع قائد الحرس، والنهاية هي العثور على الكنز في المنزل وبناء بيت صلاة.
تقسيم القصة إلى البداية، الوسط، والنهاية يساعد الطلاب على تنظيم المعلومات، وتذكر الأحداث الرئيسية، وتحسين الفهم، خاصة عند إعادة السرد أو التلخيص.
اطلب من الطلاب رسم ثلاث صور—واحدة للبداية، وواحدة للوسط، وواحدة للنهاية. تحت كل صورة، يكتبون جملة قصيرة تصف الحدث الرئيسي.