عند دراسة الكوارث الطبيعية ، من المهم للطلاب ربط التعريفات بأحداث العالم الحقيقي. سيُطلب منهم هذا المشروع البحث عن كارثتين مختلفتين ، واحدة ثانوية وأخرى كبرى (مثل الفئة 1 والإعصار من الفئة 5) ودراسة ما إذا كانت الاستجابات تتغير وكيف يتم ذلك استنادًا إلى حجم الكارثة. يجب ألا يشعر الطلاب بأنهم مقصورون على الكوارث الحديثة - في الواقع ، يمكنك تشجيعهم على البحث في أوائل القرن العشرين عن مشاريعهم.
يمكن للطلاب اختيار نوع الكوارث الطبيعية الخاصة بهم ، ولكن التعليمات الموجودة في ورقة العمل مصممة للطلاب لسحب نوع الكوارث من كيس أو صندوق بحيث يتم تخصيصها بشكل عشوائي. يساعد ذلك في توزيع أنواع الكوارث عبر الفصل الدراسي ويوفر عليك من تعيين الطلاب للبحث. ومع ذلك ، يمكنك تغيير الإرشادات الموجودة في ورقة العمل قبل الطباعة.
يؤدي النقر فوق "استخدام هذا الواجب" إلى نسخ ورقة العمل في حساب المعلم الخاص بك. بينما يمكنك اختيار تعيين هذا إلى الطلاب على Storyboard That ، فإن ورقة العمل يتم طباعتها! لا تتردد في تحرير أيٍ منها كما هو مطلوب لطرح أسئلة إضافية أو تقديم إرشادات مختلفة. بمجرد الانتهاء ، احفظ وطباعة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
قم بتنظيم الطلاب في مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة يوماً لعرض نتائجها. شجع على استخدام الوسائل البصرية مثل الخرائط أو الصور لمساعدة الزملاء على فهم كل كارثة. اختتم بجلسة أسئلة وأجوبة حتى يتمكن الطلاب من طرح أسئلة ذات رؤية وتعزيز التعلم.
وضح كيفية البحث عن معلومات موثوقة باستخدام مواقع موثوقة مثل NOAA، USGS، أو National Geographic. أظهر كيف تقييم دقة المصدر من خلال التحقق من تواريخ النشر ومؤهلات المؤلف. اشرح لماذا يؤدي استخدام مصادر متعددة إلى مشروع أقوى.
ساعد الطلاب على إنشاء جدول بسيط أو رسم فنن لمقارنة تأثيرات واستجابات الكوارث بأحجام مختلفة بشكل بصري. حثهم على سرد التشابهات والاختلافات في استجابات المجتمع، ومستويات الأضرار، وجهود التعافي. هذه الأداة البصرية تدعم التفكير النقدي.
ادعُ كل طالب لمشاركة استراتيجية سلامة عملية استنادًا إلى بحثه. جمّع هذه النصائح في دليل سلامة الفصل الذي يمكن عرضه أو إرساله إلى المنزل. هذا يعزز الروابط مع العالم الحقيقي ويمكّن الطلاب.
ورقة عمل بحث الكوارث الطبيعية يمكن استخدامها كنشاط مطبوع حيث يبحث الطلاب عن كارثتين طبيعيتين مختلفتين—واحدة بسيطة وأخرى كبيرة—ويقارنون الردود على كل منهما. ببساطة قم بتعيين أو سمح للطلاب بسحب أنواع الكوارث عشوائيًا، ثم املأ الورقة بجمل كاملة. يمكنك تحرير الورقة قبل الطباعة لتناسب احتياجات درسك.
تمكن ورقة العمل هذه الطلاب من استكشاف نوعين من الكوارث الطبيعية—الصغيرة والكبيرة—وتحليل الاختلافات في الردود. يساعد ذلك على تعزيز فهمهم لنوع الكارثة، وردود الفعل، والاستراتيجيات المختلفة المستخدمة.
ما أمثلة على الكوارث الطبيعية الصغيرة والكبيرة التي يمكن للطلاب استكشافها؟
تشمل أمثلة الكوارث الصغيرة إعصار من الفئة 1، زلازل صغيرة، أو فيضانات محلية. أما الكوارث الكبيرة فقد تكون إعصار من الفئة 5، زلزال سان فرانسيسكو عام 1906، أو تسونامي المحيط الهندي عام 2004. شجع الطلاب على استكشاف أحداث حديثة وتاريخية.
ما الهدف من تعيين أنواع الكوارث بشكل عشوائي للطلاب؟
يضمن التعيين العشوائي لأنواع الكوارث تنوع مواضيع البحث في الصف، ويمنع التداخل، ويوفر وقت المعلم في التعيينات اليدوية. كما يشجع الطلاب على التعرف على كوارث قد لا يكونون على دراية بها.
هل يمكنني تعديل ورقة عمل بحث الكوارث الطبيعية قبل الطباعة؟
نعم، يمكنك تعديل الورقة لإضافة أو إزالة أو تغيير الأسئلة والتعليمات قبل الطباعة. هذا يسمح لك بتخصيص النشاط بما يتناسب مع منهجك أو احتياجات الطلاب.
لماذا من المهم أن يقارن الطلاب الردود على الكوارث الصغيرة والكبيرة؟
يساعد المقارنة الطلاب على فهم كيف يؤثر حجم الكارثة على الاستعداد، والاستجابة، والتعافي. يعزز ذلك التفكير النقدي عند تحليل نطاق التأثير والاستراتيجيات المختلفة المستخدمة في مختلف الحالات.