تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
تصبح سيلي قاتلة عندما تكتشف أن ألبرت كان يحتفظ برسائل نيتي منها طوال هذه السنوات. بمساعدة Shug ، تمكنت من إبقاء غضبها تحت السيطرة حتى يتمكن Shug و Grady من إيصالها إلى ممفيس معهم ، ولكن ليس قبل أن تنتقد ألبرت.
لا ترى سيلي نفسها على أنها تستحق الحب والاحترام. إنها تشعر بالغباء مقارنة بكل ما تعلمته Nettie في المدرسة ، وتشعر بالملل في مظهرها مقارنة بـ Shug. تعيش سيلي حياتها بإصرار مع ألبرت ، وتربية أطفاله ، لأنها تعتقد أن هذا هو الخيار الوحيد المتاح لها.
الاعتقاد المسيحي الشائع هو أن على المسيحيين أن يفعلوا كل ما في وسعهم لإرضاء الله. ومع ذلك ، يعتقد Shug أن الطريق لإرضاء الله هو الاستمتاع بالأشياء في الحياة التي تجعلنا سعداء. هذا يقود Shug إلى الذهاب إلى حيث تريد ، وتحب من تريد ، وتفعل ما تريد ، وهو ما يتعارض مع التعاليم التقليدية للمسيحية ، وما كان متوقعًا من النساء وسلوكهن في الجنوب خلال هذه الفترة الزمنية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في اللون الأرجواني.
شجع الطلاب على المشاركة ومقارنة أمثلة القصص المصورة الخاصة بهم في مناقشة جماعية. هذا يعزز الفهم العميق حيث يشرح الطلاب اختياراتهم ويسمعون وجهات نظر متنوعة حول الصراع في اللون الأرجواني.
اطلب من الطلاب تحديد واقتباس مقاطع معينة من الرواية توضح كل نوع من أنواع الصراع. هذا يبني مهارات القراءة النقدية ويدعم مشاهد القصص المصورة لديهم بأمثلة ملموسة.
عرض كيفية إنشاء مخطط مرجعي بصري يعرض تعريفات وأمثلة لكل نوع من أنواع الصراع. علقه في صفك كمرجع سريع للطلاب أثناء القراءة والنقاشات.
نظم فرصًا للطلاب لمراجعة القصص المصورة الخاصة بزملائهم وتقديم ملاحظات بناءة. تساعد هذه الاستراتيجية على تعزيز التعاون وتساعد الطلاب على تحسين فهمهم للصراعات الأدبية.
اللون الأرجواني يتضمن عدة أنواع من الصراع الأدبي، بما في ذلك الشخصية ضد الشخصية (سيلي ضد ألفريد)، الشخصية ضد نفسها (صراع سيلي مع احترام الذات)، والشخصية ضد المجتمع (تمرد شوغ على الأدوار التقليدية). كل صراع يدفع تطور الشخصيات ويسلط الضوء على مواضيع رئيسية في الرواية.
لتحديد أمثلة على الصراع في اللون الأرجواني، يجب على الطلاب البحث عن لحظات تواجه فيها الشخصيات معارضة—سواء من الآخرين، أو من أنفسهم، أو من المجتمع. شجع الطلاب على ملاحظة الأفعال، والحوار، أو القرارات التي تظهر توترًا أو نضالًا، ثم تصنيف كل منها كنوع معين من الصراع.
نشاط بسيط وفعال في الفصل هو أن يخلق الطلاب لوحات قصصية تصور صراعات مختلفة من اللون الأرجواني. يجب أن يعرض كل لوحة نوعًا من الصراع، ويصور المشهد، ويشمل شرحًا موجزًا لكيفية توافقه مع الفئة.
فهم الصراع الأدبي يساعد الطلاب على تحليل دوافع الشخصيات، وتطور الحبكة، والمواضيع. في اللون الأرجواني، تكشف الصراعات عن قضايا اجتماعية أعمق ونمو شخصي، مما يجعل التحليل الأدبي أكثر معنى وملاءمة.
نعم. مثال على الشخصية ضد نفسها هو صراع سيلي مع احترامها لذاتِها وقيمتها. ومثال على الشخصية ضد المجتمع هو رفض شوغ للتوقعات التقليدية للجندر والدين في الجنوب الأمريكي.