لفهم كيفية عمل الصوت وكيف نسمع ذلك ، من المهم للطلاب فهم الأجزاء المختلفة من الأذن البشرية. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتسمية مخطط للأذن . يجب على الطلاب تضمين وظيفة كل جزء في الرسم التخطيطي. يمكن جعل هذا النشاط أسهل من خلال حث الطلاب على تسمية الأذن بقائمة معيّنة من الكلمات الرئيسية مثل تلك الموضحة بالخط العريض أدناه.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تسمية مخطط لهيكل الأذن البشرية.
شارك الطلاب بإنشاء نموذج بسيط للأذن باستخدام مواد يومية. هذا وسيلة بصرية تساعد الطلاب على رؤية ولمس كل جزء من الأذن، مما يعزز فهمهم لبنية ووظيفة الأذن.
استخدم عناصر مثل أكواب بلاستيكية (صيوان الأذن)، أنابيب ورقية (مجرى الصوت)، لفافة بلاستيكية (طبلة الأذن)، وحبات صغيرة أو أزرار (عظام السمع الصغيرة) لتمثيل كل جزء من الأذن. أشياء يومية تجعل النموذج سهل الوصول ومرتبطًا بالحياة اليومية.
وجه الطلاب لربط الكوب بالأنبوب، وتمديد اللفافة البلاستيكية على أحد الطرفين، وربط الأشياء الصغيرة خلفه. اشرح دور كل جزء أثناء البناء، وشجع على التعلم العملي.
اضرب أو تحدث بصوت خافت في 'صيوان الأذن' الخاص بالنموذج ودع الطلاب يلاحظون كيف تنتقل الاهتزازات عبر كل قسم. هذه الخطوة التفاعلية تساعد على توضيح كيف ينتقل الصوت في الأذن البشرية.
اطلب من الطلاب وصف ما حدث في العرض وربط دور كل جزء بالسمع. شجع الأسئلة والتفسيرات التي يقودها الطلاب من أجل فهم أعمق.
الأجزاء الرئيسية لـالأذن البشرية هي الجزء الخارجي (يجمع الصوت)، قناة الأذن (توجه الصوت إلى طبلة الأذن)، طبلة الأذن (تهتز مع الصوت)، عظام السمع (تكبر وتنقل الاهتزازات)، القوقعة (تحول الاهتزازات إلى إشارات كهربائية)، والعصب السمعي (يحمل الإشارات إلى الدماغ).
لتعليم تصنيف الأذن، حدد كل جزء — الجزء الخارجي، قناة الأذن، طبلة الأذن، عظام السمع، القوقعة، والعصب السمعي — على المخطط واستخدم الأسهم أو مربعات النص لتسميتها. أضف ملاحظة قصيرة عن وظيفة كل جزء لتوضيح الأمر.
تعمل عظام السمع (المطرقة، السندان، الركاب) كعظام صغيرة تكبر الاهتزازات الصوتية من طبلة الأذن وتنقلها إلى القوقعة، وتلعب دورًا حاسمًا في عملية السمع.
فهم بنية الأذن يساعد الطلاب على استيعاب كيفية انتقال الأصوات ومعالجتها، مما يؤسس لدرسين حول موجات الصوت، صحة السمع، وعلوم الصوتيات.
قدم قائمة مفاتيح مصطلحات رئيسية، استخدم مخططات واضحة، شجع على التصنيف باستخدام الأسهم، ودع الطلاب يضيفون ملاحظات قصيرة عن وظيفة كل جزء لدعم الفهم والتثبيت.