هناك العديد من الموضوعات الموجودة في جميع أنحاء رواية صوت أمينة . في هذا النشاط ، سيتعرف الطلاب على الموضوعات ويوضحون أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف " ، حيث يتم إعطاؤهم عنصرًا أو أكثر لتتبعه خلال قراءتهم. بعد ذلك ، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الموضوعات المتكررة الموجودة في صوت أمينة . قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
شجع الطلاب على مشاركة الأفكار وربط المواضيع بالحياة الواقعية في محادثات جماعية موجهة. الأسئلة المفتوحة تساعد على تعزيز التفكير العميق وتسمح للجميع بالمشاركة.
قدم المفاهيم الرئيسية والمفردات المتعلقة بمواضيع الرواية. هذا يدعم الفهم ويسهل على الطلاب تحديد الأفكار المهمة أثناء القراءة.
اعرض عملية تفكيرك من خلال قراءة فقرة بصوت عالٍ وشرح كيف تكتشف موضوعًا. هذا يساعد الطلاب على رؤية استراتيجيات عملية لتحديد المواضيع.
أنشئ معًا مخططًا بصريًا يسرد المواضيع ويضيف أمثلة أثناء القراءة. ارجع إلى هذا المخطط لمساعدة الطلاب على إجراء اتصالات وتعزيز التعلم.
ادعُ الطلاب لإنشاء ملصقات أو شرائح رقمية أو عروض قصيرة لتمثيل موضوع من الرواية. التعبير الإبداعي يعمق الفهم ويزيد من التفاعل.
Amina's Voice explores important themes such as anti-Muslim bigotry, courage, speaking up for oneself, friendship, family, culture, and what it means to be a Muslim-American. The novel also addresses the difference between being an upstander and a bystander in the face of prejudice.
Students can identify themes in Amina's Voice by tracking recurring ideas, actions, and character decisions as they read. They can use activities like spider maps or envelope activities to organize and illustrate examples of key themes from the story.
A spider map is a visual organizer that helps students break down a central theme and connect it to specific examples from the text. In this activity, students place the theme in the center and draw lines to scenes, characters, or events that illustrate it.
Discussing anti-Muslim bigotry in middle school literature fosters empathy and cultural understanding. It helps students recognize prejudice, learn how to be allies, and reflect on the impact of discrimination in real life and fiction.
An upstander is someone who actively supports and defends others against injustice, while a bystander observes but does not intervene. Amina's Voice highlights the importance of choosing to be an upstander, especially when faced with prejudice or bullying.