النشاط يشمل: المفردات المتوسطة، الضمير الكائن غير المباشر
الأفعال دار وفير لها نفس النهايات البريتير الإسبانية، وبالتالي حصة فئة الفعل البريتري. وكلاهما يستخدم النهايات العادية -ER / -IR ولكن دون لهجات. لهذه القصة المصورة يكون الطلاب تصريف كل من الأفعال في كل خلية. يمكنهم رمز اللون كل فعل لتمييزها. سيقوم الطلاب القادمين كتابة الجملة الأصلية باستخدام واحد من الأفعال اثنين. يجب على المشهد توضيح عقوبتهم، ويجب على الطالب الإشارة إلى أي من الأفعال المترافقة اثنين استخدمت. يتضمن القصة المصورة النموذجية فقط خلايا ل يو، tú، و إيل أشكال، ولكن يجب على الطلاب أيضا استكمال خلايا ل نوسوتروس، فوسوتروس، وأشكال إلوس .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
عزز تفاعل الطلاب من خلال تقديم أفعال الماضي غير المنتظمة مثل dar وver عبر ألعاب تفاعلية جماعية. تساعد هذه الأنشطة الطلاب على ممارسة التصريف والاستخدام بطريقة ممتعة وبدون ضغط، مما يسهل عليهم تذكر الأنماط الجديدة.
اختر لعبة مثل بينجو الأفعال، سباقات التتابع، أو التمثيل الصامت. اختر صيغة تشجع على الحركة والتفاعل، مما يسمح للطلاب بالعمل معًا ودعم بعضهم البعض أثناء الممارسة.
أنشئ بطاقات تظهر أشكال مختلفة من الماضي غير المنتظم لـdar وver. شمل جميع ضمائر الفاعل ليحصل الطلاب على ممارسة شاملة. استخدم الألوان لتعزيز أنماط الأفعال.
شكّل فرقًا من 3 إلى 4 طلاب لتعزيز التعاون وضمان مشاركة الجميع. يشجع العمل الجماعي الطلاب على شرح تفكيرهم ويعزز التعلم لجميع المستويات.
قم بتشغيل اللعبة المختارة، وراقب كل مجموعة أثناء مطابقتها، أو تمثيلها، أو تحديدها لأشكال الفعل الصحيحة. قدم تصحيحات سريعة وإيجابية واحتفل بالنجاحات للحفاظ على الحافز عاليًا.
لصرف 'dar' و 'ver' في زمن الماضي في الإسبانية، استخدم النهايات -er/-ir بدون علامات التشكيل: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron لـ 'dar' و vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron لـ 'ver'.
جرب نشاط لوحة القصص التصريفية حيث يكمل الطلاب خلايا لكل ضمير، يلونون 'dar' و 'ver' بألوان مختلفة، يكتبون جمل أصلية ويرسمون معانيها. يساعد ذلك على تعزيز الصيغ والاستخدام في السياق.
'Dar' و 'ver' غير منتظمين في الماضي، لكنهما يشتركان في النهايات لأن كلاهما يستخدم النهايات المنتظمة -er/-ir بدون علامات التشكيل، مما يجعلهما فريدين بين الأفعال الإسبانية.
'Dar' يعني يعطي ويُستخدم غالبًا مع ضمائر المفعول غير المباشر، بينما 'ver' يعني يرى. كلاهما يُستخدم في سياقات مختلفة ويتبع أنماط تصريف مماثلة في الماضي.
أمثلة: هي أعطتني هدية (She gave me a gift). شاهدنا الفيلم (We saw the movie).