إن تعريف الطلاب بالمصطلحات الجديدة في بداية وحدة التاريخ سيساعدهم على فهم ما يتعلمون عنه بشكل أفضل. سيقوم الطلاب بإنشاء القصة المصورة التي ستحدد وتمثل مفردات Slave Trade لمساعدتهم في فهم الموضوع ككل. يحدد الطلاب المصطلح ويخلقون تصوراً متطابقاً لكل مصطلح مفرد بالمفردات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تصف وتوضح المصطلحات المهمة لتجارة الرقيق.
خصص قسمًا في الفصل لجدار كلمات مخصص. يعين هذا العرض البصري الطلاب على رؤية والتفاعل مع المصطلحات الرئيسية بشكل متكرر.
اجمع كلمات الهدف وتعريفاتها من وحدتك. طباعة أو كتابة هذه تضمن الوضوح وسهولة العرض.
عرض رسومات القصص المصورة أو الرسومات التي أنشأها الطلاب بجانب كل مصطلح. ربط الصور بالكلمات يعمق الفهم والذاكرة.
شارك الطلاب في ألعاب يومية أو أسبوعية (كالملاءمة، التمثيل، أو الاختبارات السريعة) باستخدام جدار الكلمات. يحافظ هذا على حيوية المتعلم ويجعله ممتعًا.
ذكر الطلاب باستخدام جدار الكلمات عند التحدث أو الكتابة عن تجارة الرقيق. يعزز هذا الاستخدام بثقة ودقة للمصطلحات الجديدة.
نشاط المفردات حول تجارة العبيد هو درس يتعلم فيه الطلاب مصطلحات أساسية تتعلق بتجارة العبيد من خلال تعريفها وإنشاء تمثيلات بصرية. هذا يساعد الطلاب على فهم المفاهيم التاريخية والسياق بشكل أعمق.
لتعليم مفردات تجارة العبيد لطلاب المرحلة المتوسطة، اطلب منهم إنشاء لوحات قصصية. وُجههم لتعريف كل مصطلح بكلماتهم الخاصة ورسم معناه. هذا النهج يعزز التفاعل والفهم.
تشمل الكلمات المهمة تجارة المثلث، العبور الأوسط، المزرعة، قوانين العبيد، محصول نقدي، إلغاء الإنسانية، الخادم الموثق و< strong>التجارة التامة.
تصوير مصطلحات المفردات يساعد الطلاب على تذكر التعريفات، وربط الأفكار، وفهم مواضيع تاريخية معقدة مثل تجارة العبيد من خلال جعل المفاهيم المجردة ملموسة وسهلة التذكر.
أفضل طريقة هي أن يختار الطلاب مصطلحًا، يكتب تعريفًا بكلماتهم الخاصة، ثم يرسمه باستخدام مشاهد وشخصيات. يشجع هذا النهج على الإبداع والتعلم الأعمق.