في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث في عصر إعادة الإعمار وإنشاء جدول زمني مفصل يعكس الأحداث الرئيسية التي وقعت بين عامي 1863 و 1877. لكل حدث ، يجب على الطلاب تضمين عنوان الحدث ، والتمثيل المرئي ، ووصف مكتوب يتضمن الأهمية العامة للحدث. لكي يزدهر الطلاب في هذه المهمة ، يجب تشجيعهم على البحث في عشرة أحداث ، واختيار الأحداث الخمسة التي وجدوا أنها الأكثر إثارة للاهتمام.
بالنسبة للنشاط الإضافي ، يمكن للطلاب إنشاء جدول زمني كامل للفصل. سيُطلب من الطلاب طباعة أحداثهم وقصها ولصقها في جدول زمني أكبر في مقدمة الفصل. قبل أن يضيف كل طالب حدثًا ، يجب عليه مشاركة الحدث الذي يختاره مع الفصل وتضمين حقيقة أو وصفًا واحدًا على الأقل لأهمية الحدث. يمكن للمدرسين أيضًا تحدي فصلهم عن طريق اختيار أي خمسة أحداث عشوائية ومعرفة ما إذا كان يمكن لفصلهم ترتيبها بالترتيب الصحيح.
كبديل لتخطيط المخطط الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل ما لا يقل عن 5 أحداث رئيسية خلال عصر الثورة الصناعية. حاول اختيار حدثين على الأقل غير مألوفين لك!
عزز تفاعل الطلاب عن طريق تحويل نشاط الجدول الزمني إلى معرض حي. هذه الطريقة تجعل الطلاب يتحركون ويتحدثون عن التاريخ!
عرض كل جدول زمني في محطات مختلفة حتى يتمكن الطلاب من الحركة بحرية ومشاهدة أعمال زملائهم. هذا الإعداد يشجع التعلم بين الأقران ويثير الفضول.
دع الطلاب يتناوبون في مجموعات صغيرة أو أزواج، يقضون بضع دقائق عند كل جدول زمني. اطلب منهم البحث عن أحداث فريدة أو صور إبداعية أثناء المشي.
قدم للطلاب قائمة من الأسئلة (مثل، أي حدث كان أكثر مفاجأة؟ أي اختراع كان له أكبر تأثير؟) لمساعدتهم على تحليل ومناقشة ما يرونه.
اجمع الفصل معًا بعد الجولة لمشاركة الاكتشافات المفضلة ومناقشة رؤى واسعة حول الثورة الصناعية.
الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها هي اختراع محرك البخار، Spinning Jenny، تمرد اللوديت، نموذج T لهنري فورد، و لمبة إديسون. اختر مزيجًا من الاختراعات والتغييرات الاجتماعية والقوانين لعمل خط زمني متوازن.
شجع الطلاب على البحث عن الأحداث، اختيار المفضلات لديهم، وإضافة صور مرئية و حقائق ممتعة. استخدام أنشطة جماعية مثل خط زمني للفصل أو جولة في المعرض يساعد على تعزيز التفاعل والفهم.
يمكنك إنشاء خط زمني كبير على الحائط، استخدام ملصقات خط زمني للجولات المعرضية، أو أن يقدم الطلاب عروضًا لمناسباتهم قبل إضافتها. خلط التنسيقات والمرئيات يجعل النشاط أكثر تفاعلاً وذكريات.
اختراعات رئيسية مثل محرك البخار، الآلة اللفافة، الهاتف، و المصباح غيرت التصنيع، الاتصال، والحياة اليومية خلال الثورة الصناعية.
اطلب من الطلاب أن يكتبوا وصفًا موجزًا يوضحون فيه لماذا كان كل حدث مهمًا وكيف غير المجتمع. مشاركة الحقائق مع الفصل قبل الإضافة إلى الخط الزمني يعمق الفهم.