في هذا النشاط، والطلاب سوف تظهر فهمهم لل مفردات الكلمات باستخدام فراير نموذج. بعد اختيار كلمة واحدة، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب كلمة المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
يستخدم هذا المثال كلمة plashless:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من "جاءت الطيور أسفل ممشى".
شجع المشاركة النشطة من خلال إعداد جولة معرض في الفصل، حيث يمكن للطلاب عرض نماذج فريير الخاصة بهم ومراجعة أعمال زملائهم. يتيح ذلك للطلاب مشاركة الأفكار، والحصول على ملاحظات، ورؤية طرق متنوعة لفهم المفردات.
رتب المكاتب أو الطاولات بحيث يكون لكل طالب مساحة مخصصة لعرض نموذج فريير الخاص به. يساعد ذلك على تسليط الضوء على الجهود الفردية ويسهل على الزملاء التنقل ومراجعة كل عرض.
وفر ملاحظات لاصقة ووجه الطلاب لترك تعليقات إيجابية ومحددة أو أسئلة على نموذج كل زميل. يعزز ذلك بيئة تعلم داعمة ويشجع على التفكير العميق في استخدام المفردات.
قدِّم محادثة قصيرة مع الفصل بعد الجولة لمناقشة روابط المفردات الجديدة وتوضيح أي سوء فهم. تساعد هذه الخطوة على تعميق الفهم والاحتفال بتعلم الطلاب.
نموذج فريير هو منظم رسومي يساعد الطلاب على تعميق فهم المفردات من خلال مطالبتهم بتعريف كلمة، ووصف خصائصها، وتقديم أمثلة وغير أمثلة. استخدامه مع "طارت الطائر نازلاً في الطريق" يساعد الطلاب على تصور وفهم مصطلحات رئيسية من القصيدة.
لإنشاء لوحة مفردات مرئية، اختر كلمة من القصيدة، استخدم قالب نموذج فريير، واملأ التعريف والخصائص والأمثلة وغير الأمثلة. أضف رسومات أو صور (مرسومة أو مستمدة من الإنترنت) لجعل كل قسم أكثر جاذبية ووضوحًا للطلاب.
تشمل الطرق الفعالة استخدام نماذج فريير، تشجيع الطلاب على إيجاد التعريفات، والخصائص، والأمثلة، ودعم فهمهم بالصور. المناقشات التعاونية والأنشطة الإبداعية مثل الرسم أو البحث عن صور عبر الإنترنت تعزز التفاعل والاستبقاء.
تساعد الأمثلة و
نعم، يمكن للطلاب اختيار كلمات المفردات الخاصة بهم من القصيدة، مما يتيح تعلمًا أكثر تخصيصًا وذات معنى. تعزز هذه الطريقة الاستقلالية وتشجع على القراءة النشطة واستكشاف النص.