في هذا النشاط، والطلاب سوف تحدد المكونات الهيكلية للقصيدة، بما في ذلك موشحات وخطوط. سيقوم الطلاب أيضا تحديد مخطط قافية في كل مقطع من وصفها خطوط مع الحروف الأبجدية. الأهم من ذلك، سيقوم الطلاب تحليل ووصف الفكرة الرئيسية للمقطع.
على سبيل المثال شريطة أن يكون للمقطع الأول.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
شجع الإبداع من خلال مطالبة الطلاب بتأليف مقطوعة من أربعة أسطر تتبع نمط قافية معين، مثل ABCB. تساعد هذه النشاطات العملية الطلاب على تطبيق فهمهم لأنماط القافية وبنية القصيدة.
اطلب من الطلاب التفكير في حدث بسيط في الطبيعة، مثل طائر أو حيوان يفعل شيئًا مثيرًا للاهتمام. دوّن بعض الكلمات أو العبارات في الفصل لمساعدتهم على توليد الأفكار وتسهيل عملية الكتابة.
ارسم أربع خطوط على السبورة وعلمها بأحرف لنمط القافية المختار (على سبيل المثال، A B C B). ذكر الطلاب أن كلمات النهاية في السطر الثاني والرابع يجب أن تتطابق لمتابعة النمط.
دع الطلاب يكتبون المقطوعة الخاصة بهم، ثم راجع نمط القافية والمعنى معًا. شجعهم على تعديل أسطرهم بحيث تتطابق القافية وتكون الأفكار منطقية.
دع الطلاب يقرأون مقطعاتهم بصوت عالٍ ويتحدثون عن أي السطور تتطابق في القافية. سلط الضوء على كيف أن استخدام نمط قافية يساعد على إنشاء إيقاع ووحدة، تمامًا مثل قصيدة إيميلي ديكينسون.
يستخدم "طائر نزل على المسير" عناصر هيكلية مثل الأبيات (مجموعات من الأسطر) ونمط القافية المحدد (مثل ABCB). كل بيت يروى جزءًا من القصة، ونمط القافية يخلق إيقاعًا وتدفقًا في القصيدة.
لتحديد نمط القافية في القصيدة، قم بتسمية الكلمة الأخيرة من كل سطر بحرف. إذا انتهت سطران بكلمات تتشابه في القافية، أعطهما نفس الحرف. على سبيل المثال، الأسطر التي تنتهي بكلمة "يمشي" و "طبشقة" تحصل على "A".
الفكرة الرئيسية هي أن الراوي يلاحظ طائرًا يقسم دودة إلى نصفين ويأكلها، مما يعرض نظرة قريبة على أفعال الطبيعة.
يمكن للطلاب تحليل كل بيت بقراءة متأنية، تلخيص ما يحدث، ومناقشة المشاعر أو الصور التي يخلقها. كتابة وصف موجز تساعد على توضيح الفكرة الرئيسية للبيت.
الأنشطة مثل تصنيف الأبيات والأسطر، التعرف على أنماط القافية، وإنشاء رسومات أو مشاهد بناءً على القصيدة تساعد الطلاب في المرحلة الابتدائية على فهم بنية القصيدة ومعناها.