تسببت أزمة التعريفة الجمركية بين عامي 1828 و 1833 في واحدة من أولى التهديدات بالانفصال من جانب الدولة ردًا على إجراء اتحادي. سيقوم الطلاب بإنشاء جدول زمني لتوضيح العديد من الأحداث والأفعال التي تم تنفيذها ، وكذلك ردود الدول. لن يساعد الجدول الزمني الطلاب فقط على وضع هذه الأحداث في تسلسل ، بل سيوضح أيضًا استخدام جاكسون للقوة العسكرية وسلطته كرئيس. سوف يستكشف الطلاب كل حدث ورد من الرئيس جاكسون ، وكذلك كيفية تسليط الضوء على الاختلافات بين احتياجات الولايات وحقوقها وردودها (لا سيما تهديد ولاية كارولينا الجنوبية بالانفصال). سيقوم الطلاب أيضًا بفحص مشروع قانون قوة جاكسون وإلغاءه وسيادة الدولة.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب البحث وتحديد مشروع قانون أو قانون حالي يقسم الولايات. يمكن أن يشمل ذلك عددًا من قضايا اليوم الحالي ، مثل زواج المثليين ، والفجوة بين استجابة الولايات / الحكومة الفيدرالية ، أو قانون رعاية بأسعار معقولة. يجب على الطلاب الاستفادة من لوحة القصة الزمنية لتتبع مشروع القانون والقانون ، وما إلى ذلك ، وكيف مر (أو لم ينجح) ، ورد الدول في جميع أنحاء البلاد.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء جدول زمني يوضح أحداث أزمة التعريفة لعام 1828.
Organize a structured classroom debate to help students analyze and discuss the conflict between state sovereignty and federal authority during the Tariff Crisis. This approach builds critical thinking and helps students connect historical events to modern issues.
Give students specific roles—such as Andrew Jackson, John C. Calhoun, a South Carolina legislator, or a Northern merchant—to ensure a variety of viewpoints are explored. Role-play increases engagement and encourages deeper understanding of each side's motivations.
Develop questions around topics like nullification, the Force Bill, and the threat of secession. Well-crafted questions guide student research and keep the debate focused on relevant historical themes.
Establish guidelines for respectful discussion, rebuttals, and time management. Clear expectations help maintain structure and ensure all voices are heard during the debate.
After the debate, lead a conversation about what students learned regarding state versus federal power, and how these issues affect the United States today. Reflection helps students synthesize information and draw modern connections.
كانت أزمة التعريفات الجمركية بين 1828-1833 نزاعًا رئيسيًا بين الحكومة الفيدرالية والولايات الجنوبية، خاصة كارولينا الجنوبية، حول الضرائب على الواردات العالية. من المهم لأنها أدت إلى التهديد الأول بالانفصال بين الولايات، واختبرت قوة الرئاسة تحت قيادة أندرو جاكسون وسلط الضوء على النقاشات المستمرة حول حقوق الولايات والسلطة الفيدرالية.
يمكن للطلاب إنشاء خط زمني عن طريق تسجيل الأحداث والقرارات المهمة بترتيبها، ووصف كل حدث بالتفصيل، وإضافة رسومات لتمثيل اللحظات الرئيسية. هذا النهج البصري يساعد على تنظيم المعلومات ورؤية كيف تطورت الأزمة مع مرور الوقت.
الرئيس أندرو جاكسون لعب دورًا حاسمًا في الدفاع عن القانون الفيدرالي واستخدام سلطته الرئاسية، بما في ذلك تمرير مشروع قانون القوة، لضمان التزام الولايات بالتعريفات الوطنية. كما تفاوض على حل وسط لإنهاء الأزمة بسلام.
الإلغاء هو فكرة أن الدولة يمكن أن تعلن أن قانونًا فيدراليًا غير صالح داخل حدودها. خلال أزمة التعريفات الجمركية، استخدمت ساوث كارولينا الإلغاء لرفض التعريفات الفيدرالية، مما أدى إلى مواجهة مع الحكومة الفيدرالية.
نعم، يمكن للطلاب البحث في قوانين أو مشاريع قوانين حديثة—مثل تلك المتعلقة بـالرعاية الصحية أو حقوق الزواج—التي تسبب خلافات بين الولايات والحكومة الفيدرالية، واستخدام خط زمني لمقارنة هذه الصراعات مع أزمة التعريفات الجمركية.