في هذا النشاط سيقوم الطلاب مقارنة و الشخصيات داخل النص. في هذا المثال، تتم مقارنة جيس ليزلي. حرفين على حد سواء رعاية الناس ودوافع. ومع ذلك، والمصالح والرغبات لمغامرة مختلفة من ذلك بكثير.
| قيد البازي | ليزلي |
|---|---|
| جيس لديه العديد من المخاوف: أنه مذعور يعيش في الفكر والغوص، ويضع في السرير القلق بشأن القفز الخور. | لا يبدو ليزلي أن يكون خائفا من أي شيء. |
| جيس يحاول تجنب عائلته قدر الإمكان، حقا رعاية فقط لشقيقته الصغرى، مايو حسناء. | يتمتع ليزلي قضاء بعض الوقت مع والدها، ومساعدته على إصلاح عن المنزل، والاستماع إلى قصصه. |
| جيس لم يكن لديك الثقة بالنفس. وقال انه يعتقد انه غبي ويخفي له الرسم المواهب من الناس في خوف انه سيتم يسخرون. | ليزلي هو قراءة جيدة ومشرقة. لديها أيضا تماما الخيال وتشجع الإبداع. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
ادعُ الطلاب للحفاظ على دفتر مذكرات دوافع الشخصية أثناء القراءة. يساعد هذا الطلاب على تتبع ما يدفع أفعال وقرارات كل شخصية على مدار القصة.
اطلب من كل طالب اختيار جيس أو ليزلي وتخصيص قسم من دفتر ملاحظاته لهذه الشخصية. خلق مساحة مركزة يشجع على التنظيم والملكية.
ذكر الطلاب بكتابة ما يحفز شخصيتهم المختارة بعد كل فصل، مع ملاحظة أي تغييرات أو تأثيرات جديدة. هذا يعزز فهم القراءة ومهارات التفكير النقدي.
نظم مناقشات جماعية صغيرة أو كاملة الصف حيث يشارك الطلاب اكتشافاتهم من دفاتر ملاحظاتهم. مقارنة الدوافع بين الشخصيات يؤدي إلى محادثات أغنى وفهم أعمق.
اطلب من الطلاب التفكير في كيفية ارتباط دوافع الشخصيات بالمواضيع الأكبر في القصة، إما كتابة أو من خلال مشروع إبداعي. هذا يساعد الطلاب على تلخيص تعلمهم وإجراء روابط ذات مغزى.
يمكن للطلاب مقارنة والتباين بين الشخصيات في الجسر إلى تيرابيثيا عن طريق تحديد سمات كل شخصية واهتماماتها ودوافعها. باستخدام منظم رسومي أو جدول، يمكنهم سرد التشابهات والاختلافات بين شخصيات مثل جيس وليزلي، مع التركيز على مخاوفهم وعلاقاتهم وإبداعاتهم.
غالبًا ما يكون جيس خائفًا، يفتقر إلى الثقة بالنفس، ويخفي مواهبه، في حين أن ليزلي مغامرة، خيالية، وتستمتع بقضاء الوقت مع عائلتها. تبرز شخصياتهم المتباينة نهجهم الفريد في التحديات والصداقة.
نشاط فعال هو أن يستخدم الطلاب مخطط المقارنة والتباين أو مخطط فين. يكتب الطلاب اسم كل شخصية في الأعلى، يسردون الصفات في أعمدة منفصلة، ويضيفون رسومات أو أمثلة من القصة لدعم ملاحظاتهم.
المقارنة والتباين بين الشخصيات يساعدان الطلاب في تطوير مهارات التفكير النقدي وفهم القراءة. ويشجعهم على تحليل الشخصيات والدوافع والأفعال، مما يؤدي إلى فهم أعمق للقصة ومواضيعها.
يمكن للطلاب رسم مشاهد، إنشاء رسومات رقمية، أو استخدام لوحات القصص لتسليط الضوء على الفروق الرئيسية بين جيس وليزلي. إدراج حوارات أو لحظات محددة من القصة يساعد على جعل الاختلافات أكثر وضوحًا وجاذبية.