بعد أن يفهم الطلاب الحالات المختلفة للمادة ، من المهم أن يفهموا كيف تتغير الولايات فيما بينها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة القصة التي توضح ترتيب الجسيمات لكل حالة من الحالات ووصف التغييرات بين كل ولاية. استخدم هذا النشاط في بداية الدرس لتزويد الطلاب بأساس المعرفة أو في النهاية لمعرفة ما تعلموه.
زيادة الطاقة الحرارية تزيد من متوسط الطاقة الحركية للجزيئات في النظام. هذا يمكن أن يزيد من درجة حرارة النظام أو يمكن أن يتسبب في تغيير الحالة. سيكون التغيير من مادة صلبة إلى سائلة أو سائلة إلى غاز. وعلى العكس ، فإن انخفاض الطاقة الحرارية سيقلل من متوسط الطاقة الحركية للنظام. سيؤدي هذا التغيير إلى تغيير في الحالة من غاز إلى سائل أو سائل إلى مادة صلبة.
يمكن أن يكون هذا أيضًا مكانًا مثيرًا للاهتمام لتعريف طلابك بالتسامي. التسامي هو العملية التي تنتقل فيها المادة من الحالة الصلبة إلى حالة الغاز دون أن تصبح سائلة. ثاني أكسيد الكربون (CO 2 ) ، أو الثلج الجاف ، هو مثال على مادة تقوم بذلك. يُعرف عكس التسامي بترسيب إزالة التسمم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
توضيح ترتيب الجسيمات من الحالات المختلفة وتحديد ووصف التغييرات دولة مختلفة.
التقط اهتمام الطلاب الخاص بك من خلال إظهار كيف يغير المادة حالتها باستخدام أدوات موجودة في المنزل أو في الفصل الدراسي. تجارب بصرية ويدوية تساعد الطلاب على فهم المفاهيم المجردة بشكل أكثر وضوحًا.
جمع مكعبات الثلج، كوب شفاف، ماء، وغلاية كهربائية (أو قدر وموقد ساخن) قبل الدرس. تجهيز المواد مسبقًا يضمن عرضًا سلسًا ويحافظ على تركيز الطلاب.
أظهر مكعبات الثلج وهي تذوب إلى ماء، ثم قم بتسخين الماء لإنتاج بخار، وأخيرًا التقط التكاثف على سطح بارد. سلط الضوء على كل تغيير من خلال طلب من الطلاب وصف ما يرونه في كل مرحلة.
شارك الطلاب من خلال تحفيزهم على التنبؤ بما سيحدث قبل كل تغيير في الحالة. شجع على التفكير المنطقي وربط ملاحظاتهم بمفاهيم الطاقة وحركة الجسيمات.
صل العرض بلحظات من الحياة اليومية، مثل إذابة الثلج في مشروب أو البخار من دش. إقامة روابط تساعد على تعزيز الفهم وتوضح صلة العلم بالحياة اليومية.
التغيرات في حالات المادة تشمل الانصهار (صلب إلى سائل)، التجمد (سائل إلى صلب)، التبخر (سائل إلى غاز)، التكاثف (غاز إلى سائل)، التسامي (صلب إلى غاز)، والترسيب (غاز إلى صلب). كل منها ينطوي على جزيئات تكتسب أو تفقد الطاقة الحرارية.
الطاقة الحرارية تؤثر على تغيرات الحالة من خلال تغيير الطاقة الحركية المتوسطة للجزيئات. زيادة الطاقة الحرارية قد تتسبب في ذوبان المواد الصلبة أو تبخر السوائل، في حين أن تقليلها يؤدي إلى التكاثف أو التجمد.
التسامي هو عندما تتغير مادة مباشرة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية دون أن تصبح سائلة. مثال شائع هو الثلج الجاف (ثاني أكسيد الكربون الصلب)، الذي يتحول إلى غاز عند درجة حرارة الغرفة.
يمكن للطلاب رسم أو إنشاء لوحات القصص التي تظهر ترتيب الجزيئات في الحالات الصلبة، والسوائل، والغازات، واستخدام الأسهم لوسم كل تغيير في الحالة. هذا يساعد على تصور حركة وإعادة ترتيب الجزيئات خلال كل تغيير.
الذوبان هو عندما يتحول مادة صلبة إلى سائلة، عادةً عن طريق التسخين. التبخر هو عندما يتحول السائل إلى غاز، غالبًا على السطح وتحت نقطة الغليان. كلاهما يتطلب طاقة ولكنهما ينطويان على انتقالات حالة مختلفة.