من له حق التصويت؟ تُعد الانتخابات الحرة والمتكررة والعادلة حجر الزاوية لديمقراطية فاعلة حيث يمثل المسؤولون المنتخبون لدينا إرادة جميع الناس. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل تاريخ حقوق التصويت في الولايات المتحدة . يمكن استخدام هذا النشاط كمراجعة تلخيصية للوحدة ، أو مهمة تساعد الطلاب على التعلم وتعليم بعضهم البعض حول النتائج التي توصلوا إليها. يمكن للمدرسين أيضًا أن يطلبوا من الطلاب تحديد معلم رئيسي واحد وإنشاء جدول زمني يوضح تفاصيل الأحداث المحيطة بهذا الحدث المحدد.
كبديل لتخطيط المخطط الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني يوضح 8-10 معالم في تاريخ حقوق التصويت في أمريكا.
تعليمات الطالب:
المتطلبات:
شجع الطلاب على تحليل وجهات نظر مختلفة من خلال تنظيم مناظرة منظمة. المناقشات الصفية تساعد الطلاب على بناء مهارات التفكير النقدي والنقاش المحترم مع تعميق فهمهم للأحداث التاريخية.
اختر مواضيع مثل “هل يجب خفض سن التصويت؟” أو “هل كان التعديل الخامس عشر نقطة تحول؟”. تثير هذه الأسئلة الاهتمام وتربط بين المعالم التاريخية والأحداث الحالية.
قسم صفك إلى فرق مؤيدة و معارضة. قدم مقالات، فيديوهات، أو أجزاء من كتب دراسية ليتمكن الطلاب من البحث عن أدلة وتحضير حجج قوية.
حدد حدود زمنية لكل متحدث وحدد توقعات لالاستماع باحترام. عيّن أدوارًا مثل المتحدث، مسجل الملاحظات، والمُسائل للحفاظ على مشاركة الجميع وتركيز النقاش.
بعد المناقشة، اطلب من الطلاب أن يلخصوا ما تعلموه ويكتبوا عن كيفية تغير آرائهم. التأمل يعمق الفهم ويربط مهارات النقاش بالمشاركة المدنية الواقعية.
تشمل المعالم الرئيسية في حقوق التصويت في الولايات المتحدة التعديل الخامس عشر (الذي يمنح الرجال السود حق التصويت)، التعديل التاسع عشر (حقوق المرأة في التصويت)، قانون الجنسية الهندية (السكان الأصليين)، قانون حقوق التصويت لعام 1965 (إنهاء الممارسات التمييزية)، والتعديل السادس والعشرون (خفض سن التصويت إلى 18 سنة). كل معلم وسع مشاركة من يمكنه المشاركة في الديمقراطية.
لتعليم خط زمني لحقوق التصويت، اطلب من الطلاب إنشاء خط زمني مرئي يسلط الضوء على 8-10 أحداث رئيسية، مع التواريخ، الوصف، والصور. يمكن تخصيص ذلك كنشاط ختامي أو مشروع جماعي، أو استخدام عروض الملصقات والجولات في المعرض لزيادة التفاعل.
نشاط بسيط هو استخدام نموذج خط زمني حيث يضيف الطلاب خلايا لكل معلم، يصفون الأحداث، ويصنعون صورًا تمثلها. يساعد هذا الطلاب على تصور تطور حقوق التصويت في أمريكا.
تعلم معالم حقوق التصويت يساعد الطلاب على فهم كيف تطورت الديمقراطية لتشمل المزيد من الناس، والاعتراف بالنضالات من أجل المساواة، وتقدير أهمية الانتخابات العادلة في تشكيل المجتمع.
بالإضافة إلى الخط الزمني الكلاسيكي، يمكن للطلاب إنشاء ملصقات خط زمني، قصص رقمية، أو عروض تفاعلية. تشجع هذه الخيارات على الإبداع ويمكن دمجها في جولات المعرض أو عروض الفصل الدراسي.