تزويد الطلاب مع سؤال أو يدفع للإجابة على القصة المصورة باستخدام أدلة نصية.
على سبيل المثال موجه أدناه:
"ما هي التحديات التي Minli الوجه وكيف أنها لم تغلب عليها؟"
الأجوبة المحتملة إلى موجه وتشمل:
ويمكن أن تشمل المطالبات الأخرى، "كيف الأحرف تؤثر Minli؟" و "كيف تغير Minli في النص؟"
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي يجيب موجه باستخدام ثلاثة على الأقل من الأمثلة حيث يلتقي الجبل القمر. انقر على "أضف خلايا" لتغيير عدد من الأمثلة.
أنشئ مخطط أدلة مرئي لمساعدة الطلاب على تتبع وتنظيم الأدلة من القصة. يمكن أن يكون هذا المخطط مرجعًا أثناء المناقشات وتصميم القصص المصورة، مما يسهل على الطلاب العثور على الأدلة النصية واستشهادها.
أظهر كيفية العثور على واستشهاد أدلة النص عند قراءة مقطع بصوت عالٍ والتفكير في عمليتك. اشرح للطلاب كيف يختارون التفاصيل التي تدعم إجابتهم وكيف يعبرون عنها بشكل واضح أو يقتبسونها.
شجع الطلاب أو كوّن مجموعات صغيرة لتحليل مشهد رئيسي معًا. حثهم على المناقشة والاتفاق على أفضل الأدلة قبل إضافتها إلى القصص المصورة. التعاون يبني الثقة ويعمق الفهم.
اطلب من الطلاب أن يرسموا مشاهد أو شخصيات تتعلق مباشرة بالأدلة التي اختاروها. تصور التفاصيل يعزز الفهم ويجعل القصص المصورة أكثر تشويقًا.
شارك القصص المصورة النموذجية للطلاب مع الصف، مع إبراز الاستخدام الفعال لأدلة النص. الاعتراف بالعمل الجيد يحفز الطلاب ويوضح التوقعات للجميع.
لتعليم أدلة النص مع أين يلتقي الجبل بالقمر، قدم للطلاب مهمة (على سبيل المثال، “ما التحديات التي تواجه مينلي؟”) واطلب منهم استخدام أمثلة محددة من الكتاب لدعم إجاباتهم. شجع على اقتباس أو إعادة صياغة النص وتوضيح الأمثلة على لوحة القصص لفهم أعمق.
نشاط لوحة القصص القوي هو أن يطلب من الطلاب الإجابة على مهمة (مثل “كيف تتغير مينلي؟”) باستخدام ثلاثة أمثلة على الأقل من النص. يمكن للطلاب إعادة صياغة أو اقتباس من القصة واستخدام الصور لتوضيح كل مثال، مما يساعد على تصور فهمهم.
تشمل المهمات الفعالة: “ما التحديات التي تواجه مينلي وكيف تتغلب عليها؟”، “كيف تؤثر الشخصيات على مينلي؟”، و“كيف تتغير مينلي طوال النص؟” هذه تحفز الطلاب على الاستشهاد بالأدلة وشرحها مباشرة من الكتاب.
قم بتوجيه الطلاب إلى إعادة الصياغة من خلال إعادة صياغة أفكار الكاتب بكلماتهم الخاصة، أو إلى الاقتباس بنسخ النص تمامًا مع علامات اقتباس. نمذج كلا التقنيتين وشرح متى تستخدم كل منهما لدعم إجاباتهم بأدلة واضحة.
تواجه مينلي تحديات مثل تحرير التنين من الكروم، والتغلب على القرود الجشعين، واختيار مساعدة صديق بدلاً من نفسها. تتغلب على هذه التحديات باستخدام التفكير الذكي، واللطف، والإيثار، وتُظهر النمو طوال رحلتها.