يستخدم المؤلف أنواعًا مختلفة من اللغة التصويرية في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة الأخرى للغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات ، والاستعارات ، والتشخيص ، والعبارات الاصطلاحية ، والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في حيث ينمو السرخس الأحمر . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء القراءة أو كنشاط بعد القراءة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
حوّل فصلك إلى معرض تفاعلي حيث يعرض الطلاب أمثلتهم المصورة للغة التصويرية من المكان الذي ينمو فيه النبات الأحمر. هذا النهج يعزز مشاركة الطلاب ويشجع على التعلم بين الأقران حيث يشاهد الطلاب ويناقشون أعمال بعضهم البعض.
رتب المقاعد أو الطاولات حول الغرفة وخصص مساحة لكل قصة مصورة لطالب. هذا يخلق مسارًا واضحًا للحركة ويضمن أن يكون عمل كل طالب مرئيًا ومقدرًا.
امنح الطلاب نموذج ملاحظة بسيط لكتابة اللغة التصويرية المثيرة للاهتمام، والاختيارات الفنية، أو الأسئلة حول قصص زملائهم. هذا يعزز المشاركة النشطة ويصقل المهارات التحليلية.
حفز الطلاب على مشاركة الملاحظات أو طرح الأسئلة في كل محطة. شجعهم على استخدام لغة إيجابية والتركيز على كيف تعزز اللغة التصويرية المعنى. هذا يبني الثقة ويعمق الفهم.
قاد مناقشة مختصرة حول ما تعلمه الطلاب من أعمال أقرانهم. سلط الضوء على الاستخدامات الإبداعية للغة التصويرية وكيف يمكن أن يغني التفسيرات المختلفة فهم النص.
أين ينمو الفيروز الأحمر يتضمن لغة تصويرية مثل التشبيهات (مثلاً، “انتفخ كديك جالس”), التمثيل (“بدا أن صوته يخترق الوسادة”), وعبارات اصطلاحية (“وضع قبعة التفكير على رأسه”). تساعد هذه على خلق صور حية وتأثير عاطفي في القصة.
اطلب من الطلاب أن يحددوا ويصوروا ثلاثة أمثلة من اللغة التصويرية من الكتاب. يمكنك تقديم قائمة بالأمثلة أو تنظيم “صيد الكنوز” أثناء قراءتهم. شجع الطلاب على شرح المعنى الحرفي وتوضيح كل مثال لفهم أعمق.
يقارن التشبيه بين شيئين باستخدام “مثل” أو “كما” (مثلاً، “عمل كالبيو”, بينما التمثيل يمنح صفات بشرية لأشياء غير حية (مثلاً، “الرياح بدت غاضبة”). كلاهما يُستخدم لتحسين الوصف في أين ينمو الفيروز الأحمر.
اللغة التصويرية تضيف عمقًا، وعاطفة، وصورًا حية للسرد، مما يساعد القراء على الارتباط بالشخصيات والبيئة. في أين ينمو الفيروز الأحمر، تضيء المشاهد وتعزز تجربة القراءة للطلاب.
قم بتكليف الطلاب بإنشاء لوحة قصصية من ثلاث خلايا تعرض أمثلة مختلفة على اللغة التصويرية من أين ينمو الفيروز الأحمر. يجب أن تتضمن كل خلية النوع، المثال، رقم الصفحة، المعنى الحرفي، ورسم توضيحي. يعزز هذا الفهم بطريقة إبداعية.