كما يقرأ الطلاب ، يمكن أن تكون لوحة القصة بمثابة سجل مرجع مفيد. يسمح هذا السجل (المعروف أيضًا باسم خريطة الأحرف) للطلاب باستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة رواية ، تصبح الصفات والتفاصيل الصغيرة مهمة في كثير من الأحيان مع تقدم المؤامرة. مع رسم الشخصيات ، سيسجل الطلاب هذه المعلومات ، ويساعدونهم على متابعة ويلتقطوا التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر متعة!
بالنسبة لخريطة الأحرف هذه ، حاول استخدام " OSCAR " حتى يتمكن الطلاب من تحليل طرق متعددة تم تطويرها. يتطلب OSCAR من الطلاب أن يبحثوا عن أدلة نصية لتحديد مختلف العدسات التي يتم من خلالها تصوير شخصية من خلال التوصيف المباشر وغير المباشر.
| فريف | مثال | |
|---|---|---|
| O |
يا أي تعليقات حرف
ماذا تقول الشخصيات الأخرى عن الشخصية؟ | "عندما يظهر علماء المستقبل إلى منزلي مع عيون روبوتية ... سأقول لهم أن يفسدوا لأنني لا أريد أن أرى مستقبلاً بدونه". اسحق |
| S |
خطاب
ماذا تقول الشخصية عن الآخرين أو أنفسهم؟ كيف يمكننا أن نستنتج المعنى والسمات من ما تقوله الشخصية؟ | "يجب أن نجمع كفريق وأن يكون هذا الثنائي العاهل المعوقين ... نصح الأخطاء ، ويدافع عن الضعفاء ، ويحمي المهددين بالانقراض." |
| C |
الخصائص البدنية
كيف تبدو الشخصية؟ ما هي الكلمات الوصفية المستخدمة لوصفها؟ | رياضي ، قوي ، حسن المظهر ، لديه ساق صناعية |
| ا |
موقف المؤلف
كيف يشعر المؤلف عن هذه الشخصية؟ | تعجب هازل وتحب جوس: "غوس ، حبي ، لا أستطيع أن أخبركم كم أنا ممتن لأني لا محدود ..." |
| R |
رد فعل القراء
كيف تشعر ، مثل القارئ ، عن الشخصية؟ | أوغسطس هي شخصية محبوبة بسبب روحه الفكاهية ، ذكاءه ، عطفه ، وحبه لهزل. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
تجميع الطلاب يعزز المناقشة ويساعدهم على ملاحظة المزيد من تفاصيل الشخصيات أثناء استخدام طريقة OSCAR. تشجع المجموعات الصغيرة كل طالب على المساهمة وإشعال أفكار جديدة لتحليل الشخصيات.
امنح كل طالب عدسة OSCAR محددة (تعليقات شخصية أخرى، خطاب، سمات، موقف الكاتب، رد فعل القارئ). هذا يضمن مشاركة كل عضو في المجموعة ويقدم وجهة نظر فريدة للتحليل.
شجع الطلاب على العثور على اقتباسات مباشرة أو فقرات لعدستهم المخصصة. استخدام الأدلة النصية يُحسن مهارات القراءة لديهم ويدعم فهمًا أعمق لتطور الشخصية.
دع المجموعات تشارك أدلتها وتناقش كيف تكشف كل عدسة عن جوانب مختلفة من الشخصية. هذا التوليف التعاوني يساعد الطلاب على رؤية الصورة الكاملة وتقدير تعقيد الشخصنة.
دمج نتائج كل مجموعة في خريطة شخصية مرئية كبيرة للفصل الدراسي. هذا يعرض عمل الطلاب ، ويعزز التعلم، ويعمل كمصدر مرجعي مفيد للنقاشات المستقبلية.
طريقة OSCAR هي إطار لتحليل الشخصيات من خلال فحص تعليقات الشخصيات الأخرى، وحديث الشخصية، والخصائص الجسدية، وموقف الكاتب، ورد فعل القارئ. تساعد هذه المقاربة الطلاب على جمع الأدلة النصية وفهم كل من التوصيف المباشر وغير المباشر.
لاستخدام OSCAR لتحليل شخصيات في "الخطأ في نجومنا"، يقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية وملء كل فئة من فئات OSCAR بأمثلة من الرواية. يشجع هذا على قراءة أعمق ويساعد الطلاب على تتبع سمات الشخصيات الرئيسية وتطورها.
بالنسبة ل< strong>O (تعليقات الشخصيات الأخرى): ماذا يقول الآخرون عن الشخصية؟ بالنسبة ل< strong>S (الكلام): ماذا تقول الشخصية؟ بالنسبة ل< strong>C (الخصائص الجسدية): كيف يُوصف الشخصية؟ بالنسبة ل< strong>A (موقف الكاتب): كيف يصور الكاتب الشخصية؟ بالنسبة ل< strong>R (رد فعل القارئ): كيف تشعر تجاه الشخصية؟
يساعد رسم خريطة الشخصيات الطلاب على تتبع التفاصيل المهمة والصفات الدقيقة مع تطور الحبكة. يدعم الفهم، ويشجع على التفكير النقدي، ويجعل القراءة أكثر تشويقًا من خلال توضيح كيف تتطور الشخصيات.
يمكن للمعلمين إرشاد الطلاب لاختيار اقتباسات ذات صلة، وتشجيع استخدام الوسائل البصرية مثل لوحات القصص، وتنوع المجموعات (فردية، ثنائية، أو جماعية)، وتحفيز النقاش حول كل فئة من فئات OSCAR لتعميق فهم الشخصيات.