لكل دولة تاريخ ثري يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ ولاية نيفادا وإنشاء جدول زمني للأحداث . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
1846: خلال شتاء 1846-1847 ، كانت عربات حزب دونر مغطاة بالثلوج بسبب عاصفة ثلجية مبكرة في جبال سييرا نيفادا.
1864: كانت نيفادا الولاية السادسة والثلاثين التي تم قبولها في الاتحاد في 31 أكتوبر 1864.
1875: حريق دمر الكثير من مدينة فيرجينيا.
1931: المقامرة مقننة في الدولة.
1936: تم الانتهاء من بناء سد هوفر.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4-6 أحداث مهمة في تاريخ نيفادا.
تعليمات الطالب
غني جداول زمنية للطلاب من خلال توجيههم لإضافة مصادر أولية مثل الصور التاريخية، مقتطفات الصحف، أو مذكرات قصيرة من الحقبة. هذا النهج يشجع الطلاب على التواصل بشكل أكثر شخصية مع الأحداث وفهم السياق وراءها.
حدد مصادر أولية مناسبة للأطفال عن تاريخ نيفادا من مواقع موثوقة مثل الأرشيفات الحكومية أو المتاحف. شارك مطبوعات أو روابط حتى يتمكن الطلاب من استكشاف واختيار عناصر لدعم أحداث جدولهم الزمني.
اختر مصدرًا أوليًا مرتبطًا بحدث في نيفادا وفكر بصوت عالٍ أثناء فحص تفاصيله، وتاريخه، وأصله. ناقش ما يكشفه عن الحدث ولماذا هو موثوق، لمساعدة الطلاب على بناء مهارات التحليل النقدي.
اطلب من الطلاب أن يوائموا مصدرًا أوليًا مع كل مدخل في الجدول الزمني، مع إضافة شرح قصير لأهميته. تجعل هذه الخطوة جداولهم الزمنية أكثر تفاعلية ومستندة إلى الأدلة.
ادعُ الطلاب لعرض جداولهم الزمنية وشرح كيف تعزز المصادر المختارة فهم تاريخ نيفادا. تعزز هذه النشاطات الثقة ومهارات التواصل وتقدير أعمق للتاريخ.
الأحداث الرئيسية التي يجب إبرازها في جدول زمني لتاريخ نيفادا تشمل محنة عائلة دونر في عام 1846-1847، والانضمام إلى نيفادا كولاية في عام 1864، وحريق فيرجينيا سيتي عام 1875، وتقنين المقامرة في عام 1931، واكتمال سد هوفر في عام 1936.
وجه الطلاب إلى بحث الأحداث الرئيسية في نيفادا، وتنظيمها ترتيبياً زمنياً، وإضافة تواريخ، ووصف، وصور لكل منها. استخدم قوالب أو تنسيقات ملصقات لجعل النشاط جذاباً.
بدلاً من جدول زمني تقليدي، يمكن للطلاب إنشاء ملصق جدول زمني للعروض التقديمية أو القيام بجولة معرض، مما يتيح مزيدًا من الإبداع والمشاركة الجماعية.
يجب أن يتضمن الطلاب أحداثًا كان لها تأثير كبير على تطور نيفادا، وأن تكون ذات أهمية تاريخية، ويمكن شرحها بـتفاصيل واضحة ومرئيات.
بالنسبة للصفوف 3-6، من الأفضل تضمين 4-6 أحداث مهمة للحفاظ على التركيز وإدارة الجدول بشكل مناسب للطلاب.