لكل دولة تاريخ ثري يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ واشنطن وإنشاء جدول زمني للأحداث الرئيسية . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
1775: المستكشف الإسباني برونو هيسيتا يطالب بالأرض لإسبانيا.
1889: في 11 نوفمبر ، أصبحت واشنطن الولاية الثانية والأربعين.
1897: تزايد عدد سكان سياتل نتيجة حمى الذهب كلوندايك.
1962: افتتاح سبيس نيدل في سياتل.
1980: ثوران جبل سانت هيلين.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4-6 أحداث مهمة في تاريخ واشنطن.
تعليمات الطالب
وجه الطلاب لاستخدام مصادر موثوقة متعددة عند بحثهم عن الأحداث التاريخية. ناقش لماذا من المهم التحقق من الحقائق ومقارنة المعلومات من الكتب، المواقع، والوثائق الأولية.
أظهر للطلاب كيف يكتبون ملاحظات قصيرة ومركزة أثناء تعلمهم عن كل حدث. أكد على تسجيل التواريخ، الحقائق الرئيسية، ولماذا كان الحدث مهمًا لولاية واشنطن.
اسأل الطلاب لاختيار أحداث كان لها تأثيرات كبيرة على سكان، ثقافة، أو تطور الولاية. شجعهم على شرح اختياراتهم والتفكير فيما يجعل الحدث مهمًا.
وفر أمثلة على رسومات بسيطة أو صور رقمية توضح الأحداث التاريخية. اقترح استخدام رموز، خرائط، أو شخصيات لجعل كل إدخال في خط الزمن أكثر تفاعلًا وسهولة في الفهم.
نظم جولة معرض حيث يعرض الطلاب جداولهم الزمنية. شجع الأقران على ترك تعليقات إيجابية وملاحظات بناءة، لمساعدة الجميع على التفكير في تعلمهم ومهارات العرض الخاصة بهم.
الأحداث الرئيسية في خط زمني لتاريخ ولاية واشنطن تتضمن ادعاء إسباني من قبل برونو هيكيتا في عام 1775، والحصول على الولاية في عام 1889، وتأثير حمى ذهب كلووندك في عام 1897 على سياتل، وافتتاح بركة الفضاء في عام 1962، والانفجار البركاني لجبال سانت هيلينز في عام 1980. تبرز هذه المعالم لحظات مهمة في تطور الولاية.
وجه الطلاب بتقديم نماذج خط زمني فارغة وأحداث كمثال. شجع البحث عن تواريخ مهمة، وإضافة صور لكل حدث، ومناقشة أهمية كل حدث. تقديم خيارات ملصق أو رقمية يجعل النشاط جذابًا لجميع المتعلمين.
نشاط خط زمني هو وسيلة بسيطة وتفاعلية لتعليم تاريخ ولاية واشنطن. يختار الطلاب 4-6 أحداث رئيسية، يبحثون في التفاصيل، ويرسمون كل حدث، لمساعدتهم على فهم التسلسل والأهمية التاريخية.
يكون الحدث جديرًا بالخط الزمني إذا كان له تأثير كبير على تطوير الولاية أو ثقافتها أو هويتها، مثل الحصول على الولاية، والتغيرات السكانية، والكوارث الطبيعية. شجع الطلاب على البحث عن الأحداث التي غيرت مجرى تاريخ واشنطن.
تشمل البدائل الإبداعية عمل ملصقات خط زمني للعروض، وتصميم عروض المعرض، أو استخدام أدوات السرد الرقمي. تقديم نماذج متعددة يسمح للطلاب باختيار كيف يعرضون تعلمهم عن تاريخ ولاية واشنطن.