أنا يمكن أن تحدث فرقا!

من المهم أن يفهم الطلاب أنهم أيضًا يمكن أن يكونوا مشاركًا نشطًا في الحكومة وأن يكون لهم صوت في المجتمع. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتصور كيف يمكن للمواطنين في مجتمعهم تغيير وتحسين الحكومة والمجتمع الذي يعيشون فيه. استنادًا إلى المدينة أو المدينة أو الولاية أو البلد الذي يعيشون فيه ، سيتعين على الطلاب إجراء بعض الأبحاث حول حقوقهم فيما يتعلق منطقتهم.

يمكن للمدرسين استخدام القائمة الواردة أدناه لتوجيه طلابهم إلى أمثلة مختلفة حول كيفية مشاركتهم في الديمقراطية ، ويمكنهم إضافة أمثلة حسب الرغبة. يجب على الطلاب اختيار أربعة أمثلة من هذه القائمة.

10 أمثلة محتملة على كيف يمكن للمواطنين إحداث فرق

1. تصويت
2. الاتصال بممثلهم المحلي
3. حضور اجتماعات المدرسة أو المدينة أو مجلس المدينة
4. البقاء على اطلاع على الأخبار
5. الترشح للمنصب
6. تعزيز القضايا الاجتماعية
7. خدمة على هيئة محلفين
8. توقيع عريضة
9. مناقشة ومناقشة القضايا مع أقرانهم
10. احترام الاختلافات والثقافات في مجتمعنا

نشاط التمديد:

بدلاً من أن يبحث الطلاب عن الطرق الممكنة التي يمكنهم من خلالها إحداث تغيير ، سيعمل الطلاب في مجموعات لإنشاء خطة فعلية للطرق التي سيحسنون بها مجتمعهم. يمكن للطلاب مساعدة الطلاب في التدريس ، والمشاركة في مجموعة مجتمعية محلية مثل مطبخ الحساء ، أو التطوع مع زملاء الدراسة للمساعدة في تنظيف بيئتهم المحلية. لكل إجراء يشارك فيه الطلاب ، ينبغي أن يصفوا أعمالهم وأن ينشئوا تصوراً للنشاط الذي اختاروه. يمكن أن يكون هذا النشاط استخدامًا رائعًا لميزة لوحة العمل المتمثلة في تحميل الصور إلى لوحاتها المصورة. يجب على الطلاب التقاط صور لأنفسهم أثناء العمل وتحميل الصور إلى خريطة العنكبوت الخاصة بهم لعرضها على الفصل. يجب على المدرسين أو المجموعات الاستشارية مشاركة قصصهم المصورة مع الفصول الأخرى من أجل "دفعها للأمام" ومعرفة التأثير الذي يمكن أن يحدثه هذا على مجتمعهم.

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل توضح الأمثلة المحددة لكيفية المشاركة الفعالة في الحكومة.

1. انقر فوق "بدء الواجب".
2. في كل مربع عنوان ، حدد طريقة مختلفة يمكنك المشاركة وإحداث فرق.
3. اكتب ملخصًا لكل منها في مربع الوصف ، مع مثال.
4. قم بإنشاء توضيح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
5. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.