في هذا النشاط، والطلاب إنشاء مخطط تفصيلي ل شخصيات في القصة، مع إيلاء اهتمام وثيق للخصائص الفيزيائية وسمات شخصية كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضا تقديم معلومات مفصلة عن تصرفات شخصية، وكيف أنها تؤثر الشخصيات الأخرى، وكيف تغير الشخصية الرئيسية مع مرور الوقت.
الأحرف المدرجة في هذه الخريطة الشخصيات هي:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
وجه الطلاب لتحليل لماذا يتخذ كل شخصية قرارات معينة. اطرح أسئلة مفتوحة عن دوافعهم وارتبطها بأفعالهم في القصة. شجع الطلاب على استخدام الأدلة من النص لدعم أفكارهم.
حَث الطلاب على ذكر سطور محددة أو أحداث من "Rikki-Tikki-Tavi" عند مناقشة دوافع الشخصيات. نمذج كيف تستدل على النص وشرح لماذا يعزز ذلك استجاباتهم.
أنشئ بيئة حيث يمكن للطلاب أن يختلفوا باحترام حول ما يدفع كل شخصية. حدد قواعد أساسية للمناقشة وحث الطلاب على الاستماع والرد بشكل مدروس على أقرانهم.
اطلب من الطلاب أن يربطوا قرارات الشخصيات بحياتهم أو أحداث حالية. ادعهم لمشاركة تجارب شخصية أو ملاحظات تعكس المآزق التي تواجهها الشخصيات.
دع الطلاب يكتبون تأملًا قصيرًا عن الدافع الذي وجدوه أكثر إثارة للاهتمام ولماذا. شجعهم على استخدام نقاط النقاش وأدلة النص في ردودهم.
خريطة الشخصيات لـ "ريكي-تكي-تافي" هي منظم بصري يساعد الطلاب على تحديد التفاصيل الرئيسية حول كل شخصية، بما في ذلك السمات الجسدية، الشخصية، العلاقات والإجراءات المهمة في القصة.
لصنع خريطة شخصيات، اطلب من الطلاب أن يحددوا الشخصيات الرئيسية، يختاروا تمثيلات بصرية، ويملأوا مربعات النص بـ السمات، العلاقات، ولحظات حاسمة لكل شخصية. يمكن استخدام الأدوات الرقمية أو الرسم يدويًا.
تشمل الشخصيات الرئيسية ريكي-تكي، تيدي، والدي تيدي، ناغ، وناغينا. الشخصيات الثانوية هي دارزي، زوجة دارزي، وتشوتندرا.
يجب أن يتضمن الطلاب السمات الجسدية، صفات الشخصية، علاقتها مع الآخرين، ولحظة حاسمة أو تصرف رئيسي لكل شخصية.
يساعد إعداد خريطة الشخصيات الطلاب على تحليل تطور الشخصيات، فهم العلاقات في القصة، وتتبع كيف يتغير الشخصية الرئيسية مع مرور الوقت، مما يعمق فهم القراءة.