هناك نوعان من الإعدادات في القصة. المرج، حيث أحداث القصة تجري، وماين، حيث سارة من، والتي يمكن أن ينظر إليها في رسوماتها التوضيحية حية من البحر.
في هذا النشاط، والطلاب سوف تستخدم المعلومات من النص إلى مقارنة والبراري والبحار.
هنا مثال على الخلافات بين المرج والبحر:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض الإعدادات في Sarah و Plain و Tall .
حوّل فصلك إلى أقسام تمثل السهل و البحر. استخدم أدوات، صور أو أصوات لدمج الطلاب في كل بيئة. التجربة المباشرة للاختلافات تساعد الطلاب على ملاحظة التفاصيل وتعزز الفهم.
اطلب من الطلاب سرد ما قد يرون، يسمعون، يشمون و يشعرون به في بيئتي السهل والبحر. تشجيع اللغة الحسية يجعل المقارنات أكثر حيوية وذاكرة.
ارسم رسم فين كبير وضع تفاصيل النص في كل دائرة. أبرز التشابهات والاختلافات لتعزيز عملية المقارنة بصريًا. وسائل إيضاح بصرية تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم بوضوح.
ادعُ الطلاب لتصوير أو كتابة فقرة قصيرة عن يوم في كل بيئة. الأنشطة الإبداعية تتيح للطلاب الارتباط شخصيًا وإظهار فهمهم بطرق فريدة.
عقد مناقشة صفية لمشاركة الأفكار من النشاط. التفكير معًا يساعد على تعزيز النقاط الرئيسية للتعلم ويطور مهارات التواصل بين الطلاب.
Sarah, Plain and Tall يتضمن إعدادين رئيسيين: السهل، حيث تدور القصة، ومين، حيث تأتي سارة من هناك. يُوصف السهل بأنه واسع ومفتوح، بينما يُصوّر مين من خلال ذكريات سارة عن البحر.
يتميز السهل بالعشب والحقول والطرق الترابية والبرك العذبة، ويقع في وسط البلاد. يُميز البحر بمياهه المالحة، والكثبان الرملية، والأصداف، والطيور البحرية على الساحل. كلا الإعدادين واسعان، لكنهما يختلفان في المنظر الطبيعي والمناخ والتفاصيل الحسية.
يمكن للطلاب استخدام قالب لقائمة خصائص السهل في عمود واحد والبحر في عمود آخر. يصور كل إعداد بمشاهد أو عناصر من القصة، مع إبراز التشابهات والاختلافات كما هو موصوف في النص.
يشكل الإعداد تجارب ومشاعر الشخصيات. تساعد مقارنة السهل والبحر الطلاب على فهم مشاعر الاشتياق للمنزل والتكيف، مما يجعل القصة أكثر قربًا ويعمق الفهم.
استخدم مخططًا بصريًا، مثل مخطط فنن أو قصة مصورة، لتدوين وتوضيح الاختلافات والتشابهات بين السهل والبحر. شجع على النقاش والرسم الإبداعي لدعم المشاركة والتفكير النقدي.