تعد قراءة المذكرات أو الحسابات الحقيقية لحدث تاريخي طريقة رائعة للطلاب للتواصل مع التاريخ. يجمع هذا النشاط بين ELA والتاريخ ، بينما يقرأ الطلاب كتاب سينثيا جرادي اكتب لي . يمكن قراءة الكتاب كصف دراسي يقرأ بصوت عالٍ أو كقراءة مستقلة. بعد ذلك ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في القصة.
لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب فقط على تعلم أجزاء الحبكة ، ولكنه يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يجب أن تحدد القصص المصورة الخاصة بهم نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل المعرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة السقوط ، والقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء رسم تخطيطي مرئي للكتابة إليّ .
تعليمات الطالب:
عزز درسك عن طريق تضمين رسائل حقيقية من أطفال يابانيين أمريكيين خلال الحرب العالمية الثانية. المصادر الأولية تعمق التعاطف و< strong>تجعل التاريخ حيًا للطلاب.
اختر رسائل مفهومة وذات صلة للصفوف 2 إلى 8. ابحث عن نماذج قصيرة وواضحة تبرز أصوات الأطفال وتجاربهم الشخصية.
قدم خلفية موجزة عن سجن الأمريكيين اليابانيين ولماذا كتب الأطفال رسائل. يساعد ذلك الطلاب على التواصل عاطفيًا وفهم الأهمية.
شارك الرسائل بصوت عالٍ، ثم سهل مناقشة ردود فعل الطلاب وصلاتهم بـ "اكتب لي". شجعهم على تحديد المشاعر والآراء في الرسائل.
اطلب من الطلاب أن يشيروا إلى موضوعات أو تفاصيل من رسائل المصادر الأولية أثناء إنشاء مخططات الحبكة البصرية الخاصة بهم. يعزز هذا الفهم لكل من القصة والعصر التاريخي.
مخطط الحبكة البصري هو منظم رسومي يوضح الأحداث الرئيسية في القصة، مثل التعريف، التصاعد، الذروة، التراجع، والحل. بالنسبة ل"اكتب لي"، يساعد إنشاء مخطط حبكة بصري الطلاب على تحديد الأحداث الرئيسية في القصة و تعميق فهمهم للبنية الأدبية من خلال ربط النص بالصور.
ابدأ بقراءة "اكتب لي" بصوت عالٍ أمام الفصل. بعد القراءة، وجه الطلاب إلى تحليل القصة إلى عناصر حبكة رئيسية وإنشاء مخطط حبكة بصري. شجعهم على رسم كل جزء وكتابة أوصاف موجزة، لتعزيز الفهم والمشاركة بالمحتوى التاريخي.
تشمل النقاط الرئيسية في مخطط حبكة "اكتب لي" العنوان، المقدمة (التقديم والإعداد)، تصاعد الأحداث (الأحداث التي تؤدي إلى الصراع الرئيسي)، الذروة (نقطة التحول)، تراجع الأحداث (الأحداث بعد الذروة)، و الحل (ختام القصة).
من خلال إنشاء مخطط حبكة بصري، يقوي الطلاب فهم القراءة، ويتعلمون تحديد العناصر الأدبية و ربط الأحداث التاريخية بالقصص الشخصية. كما تعزز هذه النشاطات القراءة البصرية وتشجع على التفكير النقدي حول التاريخ.
أفضل طريقة هي أن يستخدم الطلاب لوحات القصص أو المنظمات الرسومية لتصوير كل عنصر من عناصر الحبكة مع مشاهد، شخصيات، وأشياء من الكتاب. الجمع بين الصور والوصف القصير يضمن أن يلتقط الطلاب الأهمية العاطفية والتاريخية لكل لحظة.