كما تستخدم أهرامات العدد والكتلة الحيوية لدراسة السلاسل الغذائية بمزيد من التفصيل. الكتلة الحيوية هي كمية المواد الحية في كل مرحلة غذائية. كنت تتوقع أن للحد في كل مرحلة كما يتم فقدان الطاقة بين كل مرحلة. هل تتوقع أن أشرطة هرم الكتلة الحيوية للحصول على أضيق في كل مرحلة. قد لا تحصل الأشرطة على هرم الأعداد على أضيق في كل مرحلة حيث تمثل الأشرطة عدد الكائنات الحية في كل مرحلة. شجرة على سبيل المثال كبيرة جدا ولها الكتلة الحيوية الكبيرة على الرغم من انها مجرد كائن حي واحد.
إن استخدام الرسوم البيانية لوصف السلاسل الغذائية يمكن أن يكون له فوائد كثيرة في فهم التحويلات في الطاقة بين كل مستوى غذائي. في هذا النشاط يكون طلابك رسم هرم من الأرقام وهرم الكتلة الحيوية لسلاسل الأغذية المختلفة.
هذا النشاط ينظر في الاتجاهات العامة في الأهرامات الأشكال وليس مصممة للحصول على الطلاب رسم الرسوم البيانية بدقة. يمكنك الحصول على الطلاب للعثور على البيانات على الانترنت ورسم الرسوم البيانية بشكل أكثر دقة باستخدام ورقة الرسم البياني.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل لإظهار كيف يمكننا تمثيل سلاسل غذائية معينة باستخدام المخططات. المخططان اللذان سنستخدمهما يطلق عليهما هرم من الأرقام وهرم من الكتلة الحيوية.
وجه الطلاب لتحليل ما يمثله كل مستوى من الهرم وكيفية ارتباطه بتدفق الطاقة في النظام البيئي. شجعهم على التفكير في سبب ظهور مستويات معينة بشكل غير معتاد (مثل منتج كبير أو مستهلكين صغار كثيرين) وناقش أمثلة من العالم الحقيقي لتعميق الفهم.
حفز الطلاب على التساؤل عن سبب عدم استواء بعض الأهرامات. ناقش عوامل مثل حجم الكائنات، معدلات التكاثر، وفقدان الطاقة التي تؤثر على بنية الهرم.
قدم شبكة غذائية بسيطة واطلب من الطلاب توقع كيف أن إضافة أو إزالة كائن حي ستغير الهرم. هذا يعزز فهم كيفية ترابط النظم البيئية وتأثيرها على تدفق الطاقة.
نظم مجموعات صغيرة لمقارنة الأهرامات وتفسيرها. شجع الطلاب على شرح أفكارهم وتحدي تفسيرات بعضهم البعض باحترام لفهم أعمق.
اطلب من الطلاب البحث أو ملاحظة سلسلة غذائية في ساحتك المدرسة أو المجتمع. دعهم ينشئون هرم الأعداد والكتلة الحيوية استنادًا إلى ملاحظات حقيقية، مما يجعل الدرس أكثر صلة وذاكرة.
هرم الأعداد يُظهر عدد الكائنات الحية في كل مستوى غذائي، بينما هرم الكتلة الحيوية يعرض الكتلة الإجمالية للكائنات الحية في كل مستوى. عادةً ما يتقلص هرم الكتلة الحيوية في المستويات العليا، مما يعكس فقدان الطاقة، بينما قد لا يتخذ هرم الأعداد هذا الشكل بسبب اختلاف أحجام الكائنات الحية.
لرسم هرم الأعداد، قم بإدراج كل كائن حي في السلسلة الغذائية كمستوى، واستخدم مستطيلات لتمثيل حجم سكانهم. القاعدة هي المنتج، وكل خطوة للأعلى تمثل المستهلك التالي. عرض المستطيل يعكس عدد الكائنات الحية في ذلك المستوى.
تتقلص هياكل الكتلة الحيوية لأن الطاقة تُفقد في كل مستوى غذائي من خلال التنفس، والحركة، والفضلات. ونتيجة لذلك، يتوفر مواد حية أقل لدعم المستوى التالي.
بالنسبة للسلسلة الغذائية بلوط → حشرات المن → الدعسوقة → العصفور، قد يُظهر هرم الأعداد وجود شجرة بلوط واحدة في القاعدة، العديد من حشرات المن تتغذى عليها، وقليل من الدعسوقات تتغذى على حشرات المن، وأقل من ذلك العصافير التي تصطاد الدعسوقات.
الأهرامات تساعد الطلاب على فهم تدفق الطاقة و هيكل السكان في النظم البيئية بشكل مرئي. فهي تسهل رؤية كيف تنقص الطاقة والكتلة الحيوية في كل مستوى غذائي، وتساعد على التعرف على الاتجاهات في سلاسل الغذاء.