استخدام شائع لـ Storyboard That يهدف Storyboard That إلى مساعدة الطلاب على إنشاء مخطط بياني للأحداث من القصة. ليس هذا فقط طريقة رائعة لتدريس أجزاء من المؤامرة ، لكنها تعزز الأحداث الرئيسية وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تحكي قصة القوس السرد في عمل يحتوي على ستوريبوارد من ست خلايا يحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم البياني. بالنسبة إلى كل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالترتيب باستخدام: Exposition و Conflict و Rising Action و Climax و Falling Action و Resolution .
يعود جين لزيارة مدرسة ديفون ويزور موقعين: شجرة ، ومجموعة من السلالم الرخامية. يعود إلى وقته كطالب قبل 15 عامًا ، حيث كان صديقه المفضل وزميلته في الغرفة ، فيني ، قاطعًا للقيادة خلال الجلسة الصيفية التي صممت لمساعدة الأولاد على التحرك نحو الحرب بسرعة أكبر.
ويعتقد جين أن فيني يشارك في منافسة من نوع ما معه لجلب جين إلى مستوى فينيري أكاديميًا ، حتى يمكن أن يكونوا حتى في الأكاديميا وألعاب القوى. كما يشعر جين بالغيرة من قدرة فيني على الخروج من المشاكل وكسر القواعد. يجد جين أنه من الصعب خرق القواعد واللوائح.
جين مستاء جدا مع نفسه للتشكيك في صدق فيني الحقيقي أنه يقرع فيني من الشجرة ، ويكسر ساقه وينهي مسيرته الرياضية. يحاول أن يصل إلى فيني من خلال الموافقة على عدم وجود حرب ، والتدريب لأولمبياد 1944. حتى اكتشفوا أن ليبر ذهبوا بجنون في الجيش ، فهم قادرون على الحفاظ على تمثيلية.
يقوم برينكر بتجربة لإظهار حقيقة إصابة فيني في النور ومحاولة مساعدة فيني على التعامل مع حقيقة أنه لن يكون "طبيعيًا" مرة أخرى. إن فيني هي منزعجة جداً عندما يواجه حقيقة أن أفضل صديق له يؤذيه أن ينفد من الغرفة ، وينزلق على السلالم الرخامية ، ويكسر ساقه. يحاول جين أن يزور فيني ، وفيني يصرخ ، متسائلا إذا كان جين هناك لكسر شيء آخر فيه.
جين و فيني يقرران الأمور عندما يذهب جين لرؤية فيني في صباح اليوم التالي. تشعر فيني بالارتياح لحقيقة أن جين تصرف على نبضة ، جهل ، وليس كراهية طويلة الأمد. تموت فيني في الجراحة بعد قيام الدكتور ستانبول بإعادة تعيين العظم وتسافر قطعة من نخاع العظم إلى قلب فيني.
تم تجنيد كل من جين و برينكر في الجيش وخفر السواحل ، على التوالي ، أثناء تخرجهم. يلاحظ جين أن العديد من الناس يهاجمون الآخرين من أجل حماية أنفسهم من انعدام الأمن لديهم. الشخص الوحيد الذي لم يفعل ذلك كان فيني: كان هو الشخص الوحيد الذي يعرف جين أنه كان صادقًا حقيقيًا ، ولم يكن أبدًا لديه حرب داخلية للقتال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري للسلام منفصل.
شجع المشاركة عن طريق البدء بأسئلة مفتوحة حول الحبكة. ادعُ الطلاب لمشاركة لحظاتهم المفضلة أو التحولات المفاجئة، لمساعدة الجميع على الشعور بالمشاركة في النقاش.
اطرح أسئلة محددة مثل “ما الذي تعتقد أنه دفع أفعال الشخصية الرئيسية في الذروة؟” أو “كيف أثر الصراع على الحل؟” هذه الأسئلة توجه الطلاب للتفكير بشكل نقدي حول عناصر الحبكة التي رسموها.
اطلب من الطلاب ربط أحداث القصة بمواقف واجهوها، مع تشجيع الروابط الشخصية. هذا يساعد الطلاب على رؤية مدى أهمية البنية الأدبية ويعمق التفاعل.
اختتم النقاش بتسليط الضوء على الاكتشافات الرئيسية حول الحبكة. ادعُ المتطوعين لمشاركة استنتاجاتهم بحيث يغادر جميع الطلاب بفهم أوضح لبنية السرد.
يُوضح مخطط الحبكة ل "A Separate Peace" الأحداث الرئيسية في الرواية بشكل مرئي، مقسمًا القصة إلى ستة أجزاء: التمهيد، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع، والحل. يساعد ذلك الطلاب على فهم قوس السرد وهيكل الكتاب.
يمكن للطلاب إنشاء مخطط حبكة عن طريق تقسيم القصة إلى ستة أجزاء—التمهيد، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع، والحل—وتصوير أو وصف حدث مهم من كل جزء. يجعل استخدام أداة القصص المصورة هذه العملية جذابة ومرئية.
الأجزاء الرئيسية من الحبكة في "A Separate Peace" هي التمهيد (مقدمة الشخصيات والمكان)، الصراع (الصراع المركزي)، التصعيد (الأحداث التي تبني التوتر)، الذروة (نقطة التحول)، التراجع (الأحداث بعد الذروة)، والحل (خاتمة القصة).
يساعد استخدام مخطط الحبكة الطلاب على تحديد وتذكر الأحداث الرئيسية، وفهم البنية الأدبية، وتصوير كيفية تطور القصة، مما يسهل تحليل الشخصيات والمواضيع في "A Separate Peace".
يمكن للمعلمين استخدام أدوات إنشاء القصص الرقمية مثل Storyboard That أو النماذج القابلة للطباعة لمساعدة الطلاب على تنظيم حبكة "A Separate Peace" بشكل مرئي في ست خطوات، مما يعزز التفاعل والفهم.