يفترض هذا النشاط القصة المصورة أن الطلاب قد تعلمت بالفعل لتصريف سر واستار، والاختلافات في الاستخدام. قد يكون الطلاب قد فعلت بعض الممارسات الأولية مع اثنين من الأفعال، ولكنها تتطلب الآن أكثر قليلا من التحدي. هذه القصة المصورة تستهدف الاقتران الفعل واختيار بين سر واستار في سياق الرد على الأسئلة.
اطلب من الطلاب إنشاء لوحة مصورة تحاكي محادثة أو محادثات متعددة بين الأحرف. يجب أن تستخدم القصة المصورة جميع فئات سير واستار. وينبغي أن تستهدف أيضا أشكال مختلفة من الفعلين.
منظم كمحادثة، يجب على الطلاب أن تأخذ في الاعتبار كيف يتم طرح الأسئلة والإجابة، إلى جانب مجرد اختيار بين سر واستار بشكل صحيح. في بعض الأحيان يكون من المفيد للطلاب أن يتظاهروا أنهم يتحدثون إلى صديق من أجل تحديد الموضوع المناسب واقتران الفعل. لتعزيز المفهوم، تحت كل مثال يمكن للطلاب كتابة الفئة سير أو إستار .
النشاط 1: یقوم الطلاب بإنشاء وکتابة محادثة کاملة علی غرار النموذج.
النشاط 2: یقوم الطالب فقط بإنشاء الصور والأسئلة والعلامات. في الصف، يتم إقران الطلاب وإعادة ربط القصة المصورة لممارسة التحدث. كما يستجيب شريكهم للأسئلة، يكتب الطالب في الرد.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
شارك طلابك بنشاط ممتع وتفاعلي يعزز الاستخدام الصحيح للأفعال. يمكن للألعاب أن تجعل قواعد النحو المجردة لا تُنسى!
شجع على العمل الجماعي من خلال إعطاء كل مجموعة بطاقة تصف موقفًا (على سبيل المثال، وصف عنصر مفقود، تقديم أحد أفراد الأسرة). هذا يساعد الطلاب على وضع ser و estar في سياقات الحياة الواقعية.
إرشاد الطلاب لإنشاء جمل تتناسب مع السياق المخصص لهم، مع استخدام كلا الفعلين بشكل مناسب. هذا التدريب المزدوج يقوي فهم استخداماتهم المميزة.
عزز مهارات التحدث عندما يشارك الطلاب ويبررون اختياراتهم للفعل. تعليم الأقران يعزز التعلم للجميع.
حفز المشاركة من خلال جعل ممارسة النحو تنافسية ومجزية. التعزيز الإيجابي يعزز طاقة الصف واحتفاظ الطلاب بالمعلومات!
أن تكون يُستخدم للصفات الدائمة، الهوية، والأصل، بينما كون يعبر عن الحالات المؤقتة، العواطف، أو المواقع. اختيار الفعل الصحيح يعتمد على سياق الجملة.
قم بإشراك الطلاب في أنشطة مثل إنشاء لوحات قصصية تحتوي على حوارات تتطلب منهم اختيار وتصريف أن تكون أو كون بناءً على السياق. العمل الجماعي وإعادة التمثيل يمكن أن يعزز التعلم والاستخدام الصحيح.
جرب أنشطة حيث يكتب الطلاب أو يمثلون حوارات باستخدام أن تكون و كون، ويصنفون فئات الأفعال، ويبدلون الأدوار لتحديد التصريف الصحيح والسياق لكل فعل.
يساعد محاكاة المحادثات الطلاب على تطبيق أن تكون و كون في سياقات الحياة الواقعية، مما يعزز قدرتهم على اختيار شكل الفعل الصحيح بناءً على من يتحدث والموقف.
قيم الإتقان من خلال جعل الطلاب يخلقون حوارات، يشاركون في تمثيليات، ويشرحون اختياراتهم للفعل. ابحث عن التصريف الصحيح، الاستخدام المناسب للسياق، وفهم واضح للفروق.