بعد تعلم مفهوم سر مقابل إستار ، فضلا عن الاقتران الفعل، ويمكن استخدام هذه القصة المصورة للطلاب لممارسة أو تعزيز الدرس. تشتمل القصة المصورة على خلايا توضح و تركز على أمثلة سير أو إستار. يوفر النص معلومات كافية للطلاب لتكون قادرة على استكمال بدقة كل جملة.
قبل البدء في التمرين، من المفيد أن نذكر الطلاب من هذا القافية مفيدة:
كيف تشعر وأين أنت، دائما استخدام الفعل إستار!
إذا كان البيان ليس عن العاطفة أو الموقع، يجب على الطلاب استخدام المصل الفعل. على الرغم من أن النشاط تم تصميمه على أنه فرد واحد، يمكن للطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من الدعم يصل إلى استكماله.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
عزز يكون و-estar من خلال إضافة فحوصات استخدام سريعة خلال الاجتماعات الصباحية أو الانتقالات. الممارسة المتكررة والمنخفضة المخاطر تساعد الطلاب على استيعاب الفرق بين هذين الفعلين بطريقة طبيعية وجذابة.
قل جملة بصوت عالٍ (مثلاً، 'أنا معلمة' أو 'أنا متعب') ودع الطلاب يكررون. السمع والتدريب على الأشكال الصحيحة يعزز الثقة والدقة.
اعرض صور أو بطاقات فلاش تصور أشخاصًا أو أماكن أو مشاعر. اطلب من الطلاب إنشاء جمل باستخدام يكون أو-estar استنادًا إلى الصورة. هذا يشجع على التفكير الإبداعي والتطبيق السياقي.
قل جملة واطلب من الطلاب الإشارة إذا كانت تستخدم يكون أو-estar بشكل صحيح. يساعدك هذا رد الفعل الفوري على اكتشاف المفاهيم الخاطئة وتعديل التدريس حسب الحاجة.
قم بتوزيع الطلاب واطلب منهم أن يشرحوا لبعضهم البعض لماذا يُستخدم فعل معين. التدريس للآخرين يعميق الفهم ويعزز مهارات التواصل.
Ser يُستخدم للصفات الدائمة، والهُوية، والوقت، بينما estar يُستخدم للحالات المؤقتة، والمشاعر، والمواقع. تذكّر القافية: عن كيف تشعر وأين أنت، استخدم دائمًا فعل ESTAR!
يمكن للمعلمين استخدام أنشطة مثل لوحات القصص مع فجوات في الجمل، والعمل الجماعي، أو تمارين الشراكة لمساعدة الطلاب على اختيار بين ser و estar في سياق، مع تعزيز القواعد من خلال أمثلة حقيقية.
تشمل الأنشطة السريعة أوراق عمل لملء الفراغات، سيناريوهات تمثيل الأدوار، استخدام لوحات القصص، وألعاب تعاونية يقرر فيها الطلاب أي فعل يستخدمون استنادًا إلى أدلة حول المشاعر أو المواقع.
غالبًا ما يواجه الطلاب صعوبة لأن كلا الفعلين يعني "أن تكون" في الإنجليزية، لكنهما يُستخدمان بشكل مختلف في الإسبانية. التمييز بين الحالات الدائمة والمؤقتة قد يكون مربكًا بدون أمثلة واضحة وممارسة مستمرة.
القافية "عن كيف تشعر وأين أنت، استخدم دائمًا فعل ESTAR!" تساعد الطلاب على تذكر استخدام estar للمشاعر والمواقع.