في الصفوف 2-4 والطلاب هي بداية للانتقال من رواية كتاب شفهيا، إلى تلخيص النصوص أطول سواء شفويا، وفي الكتابة. هذه المهارة يمكن أن يكون تحديا مع الكتب الفصل لأن الطلاب لديهم لتجميع الكثير من التفاصيل، والتفكير النقدي حول أهمية الأحداث. وتوفر لوحة العمل للطلاب وسيلة لتنظيم تفكيرهم وتحسين مهارات التلخيص بهم.
النظر في وجود طلاب يخطط مجلس قصتهم باستخدام قالب فارغ قبل إنشاء لوحة العمل الكامل على الانترنت. وينبغي أن يبدأ الطلاب مع السرد في كل مربع، قبل أن يضيف الحوار الطابع. وهذا سوف يسمح لهم بالتركيز على تلخيص وتحديد أهمية، قبل الحصول يصرف من تفاصيل القصة المصورة. ويمكن أيضا أن يعطى الطلاب عدد محدد من الإطارات إلى استخدام لوحة العمل، لمساعدتها على أن تكون موجزة. بعد التخطيط على قالب، يمكن للطلاب مقارنة الأحداث الهامة اختاروا مع شريك، والطبقة يمكن أن يناقش لماذا أدرجت أحداث مختلفة في القصة في لوحة العمل مع الآخرين.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بعمل ملخص القصة المصورة لشبكة شارلوت .
ابدأ بشرح الغرض من إنشاء مخطط تخطيطي للقصص. يمكن للمدرسين استخدام كلمات بسيطة مثل "أجزاء مهمة من القصة" بدلاً من استخدام "مخطط المؤامرة". قم بتعليم الغرض من تلخيص أجزاء مهمة من القصة حتى يتمكن الطلاب من فهم ما هو متوقع منهم.
يمكن للمدرسين اختيار قصة قصيرة سهلة مشابهة لشبكة شارلوت وتطبيق العملية أولاً على تلك القصة لتعليم الطلاب. لفهم أفضل، قم أولاً بشرح مفهوم بداية القصة ووسطها ونهايتها واستخدم العناصر المرئية لفصل هذه المراحل للطلاب. يمكن للمدرسين أيضًا شرح الحدث تلو الآخر واستخدام التسلسل.
اطلب من الطلاب تحديد أي قسم من مخطط الرسم البياني يتوافق مع كل نقطة حبكة مهمة عند التوقف عند كل نقطة أثناء قراءة السرد. توقف للحظة لتتساءل: "أي جزء من مخطط الحبكة هذا؟" أثناء تقديم الشخصيات الرئيسية والبيئة، على سبيل المثال. ضع علامة على الرسم البياني بعد ذلك.
اطلب من الطلاب شرح السرد باستخدام مخطط الحبكة النهائي عند انتهائه. وهذا يعزز فهمهم لتنظيم المؤامرة. يمكن للمدرسين أيضًا تقديم نماذج للنصوص لممارسة التلخيص.
قم بمراجعة المخططات التخطيطية للقصص المختلفة بشكل متكرر لمساعدة الطلاب على الاحتفاظ بما تعلموه. ومع اكتساب الطلاب الثقة في الفكرة، قم بإضافة القصص وهياكل القصة الأكثر تعقيدًا تدريجيًا.
يشير "العرض" إلى افتتاحية القصة. نتعرف على الشخصيات الأساسية للقصة هناك ونكتشف المزيد عن المكان والحالة المزاجية، والتي في حالة شبكة شارلوت هي مزرعة والشخصيات الرئيسية هي ويلبر الخنزير، وشارلوت العنكبوت، وفيرن الإنسان الذي يريد. لإنقاذ ويلبر من مصيره المأساوي.
يشير "الحل" إلى خاتمة السرد. نتعرف على ما يحدث للشخصيات وكيفية حل مشكلاتهم في هذا الفصل. في "شبكة شارلوت"، يجد ويلبر بعض المعارف الجدد ونتعرف على العناكب حديثة الولادة. في هذه المرحلة من القصة، يتم حل جميع الصراعات أو إغلاقها.
يكتسب ويلبر الثقة بالنفس ويكتشف معنى الصداقة والرحمة مع تقدم السرد. شارلوت، على الرغم من كونها صغيرة إلى حد ما، تجسد مقدار ما يمكن للمرء القيام به لدعم صديق.