الصور الغنية تشارك القارئ، واللغة المجازية هي الجهاز الوحيد الذي يجعل الكتابة أكثر إثارة للاهتمام وحية. في هذا النشاط، والطلاب اختيار شكل من أشكال اللغة المجازية، مثل استعارة، تجسيد، الغلو، أو التشبيه. باستخدام تخطيط الشبكة، يجد الطلاب 1-3 حالات من هذا النوع من اللغة المجازية في النص وتوضيح ذلك باستخدام Storyboard That مكتبة و Photos For Class. سوف يستمتع الطلاب مزج المعاني الحرفية والمجازية!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر أمثلة من اللغة المجازية في "شبح البحيرة".
شجع على التفكير الأعمق من خلال قيادة حديث صفّي حول أمثلة اللغة التصويرية من القصة. مناقشات الصف تساعد الطلاب على مشاركة تفسيراتهم وربط اللغة التصويرية بالمعنى، مما يعزز المشاركة والفهم.
أنشئ أسئلة مفتوحة حول الاستعارات، التشبيهات، وغيرها من أشكال اللغة التصويرية الموجودة في النص. الأسئلة المعدة مسبقًا توجه الطلاب للتفكير النقدي والتعبير عن أفكارهم بوضوح.
اطلب من كل طالب قراءة مثال على لغة تصويرية وجدها وشرح لماذا برزت. مشاركة الاختيارات الشخصية تبني الثقة وتُظهر تنوع التفسيرات في الفصل.
وجه الطلاب لمناقشة كيف تشكل اللغة التصويرية المزاج أو تكشف عن المواضيع الرئيسية في "شبح الخليج". إقامة الصلات يعمّق الفهم الأدبي ويجعل التحليل أكثر أهمية.
أنهِ النقاش بتسليط الضوء على كيف تضيف اللغة التصويرية عمقًا إلى القصة. التلخيص معًا يعزز التعلم ويساعد الطلاب على تذكر ما اكتشفوه.
في 'شبح الخليج'، تتضمن اللغة التصويرية التشبيهات مثل "سريع كالصوت"، والاستعارات، والتجسيد. على سبيل المثال: "مرّ سرب من الأسماك مثل سهام فضية". تجعل هذه الأدوات القصة أكثر حيوية وجاذبية للقراء.
استخدم نشاط قصة التصوير حيث يحدد الطلاب أنواع اللغة التصويرية في النص، مثل التشبيه أو الاستعارة. اطلب منهم تقديم تعريفات، والعثور على أمثلة من القصة، ورسم توضيحي لكل منها. تساعد هذه الطريقة العملية الطلاب على فهم المعاني الحرفية والمجازية على حد سواء.
نشاط بسيط هو أن يجد الطلاب ويصوروا أمثلة على اللغة التصويرية من قصة، مثل 'شبح الخليج'. يمكن للطلاب استخدام جداول لتنظيم النوع، والتعريف، والأمثلة، ثم إنشاء صور لتعزيز الفهم.
التشبيه هو مقارنة باستخدام "مثل" أو "كـ". في 'شبح الخليج'، تظهر التشبيهات في عبارات مثل "كلماتُه سقطت في الهواء كالحجارة التي تُلقى في بئر عميق". تساعد التشبيهات على خلق صور ذهنية حية للقراء.
اللغة التصويرية تعزز الفهم والتفاعل من خلال جعل النصوص أكثر حيوية وقابلية للتواصل. بالنسبة لطلاب المرحلة المتوسطة، يساهم تحليل اللغة التصويرية في بناء مهارات القراءة النقدية ويساعد الطلاب على تفسير المعاني الأعمق في الأدب.