لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في Fish in a Tree . يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار.
شرح: الحليف لا يحب المدرسة. إنها دائمًا ما تواجه مشكلة والعمل صعب للغاية. عندما تحاول القراءة أو الكتابة ، يبدو أن الكلمات تتراقص ولا يمكنها فعل ذلك. معلمها لا يفهمها ويسخر منها الفتيات اللئيمات. حتى يوم ما ، عندما تذهب معلمتها في إجازة أمومة ، يتغير عالم ألي وهذا بسبب السيد دانيلز ؛ إنه ليس مثل الآخرين. في الواقع ، إنه ليس مثل أي شخص قابله حليف على الإطلاق.
العمل الصاعد: السيدة هول تغادر لتنجب طفلاً ، والسيد دانيلز هو مدرس Ally الجديد. تجد "آلي" صعوبة متزايدة في إخفاء معاناتها عنه.
ذروة: يسأل السيد دانيلز أسئلة علي حول كيف تبدو عندما تقرأ ويخبرها أنه يرغب في اختبارها من أجل عسر القراءة. يبدأ بمساعدة ألي بعد المدرسة ويعلمها كيفية لعب الشطرنج.
Falling Action: يخبر السيد دانيلز الفصل عن الأشخاص المشهورين الذين عانوا من عسر القراءة. يعتقد زملاء Ally في الفصل أنه من الرائع أن يكون Ally مثل هؤلاء الأشخاص المشهورين ويبدأ الجميع في الانسجام - باستثناء Shay. يصبح الحليف رئيسًا للطبقة. أيضًا ، يواجه ألبرت المتنمرين الذين تعرضوا للضرب لفترة طويلة.
الحل: اكتسب Ally الثقة وعرض السيد دانيلز مساعدة شقيق Ally ، Travis ، على تعلم القراءة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء رسم تخطيطي مرئي لسمكة في شجرة .
تعليمات الطالب:
شجع الطلاب على التفكير في كيفية تغير ألي عبر القصة. اطرح أسئلة مفتوحة حول مشاعرها وأفعالها وعلاقاتها لمساعدة الطلاب على التواصل مع رحلتها.
نمذج عملية العثور على وذكر أجزاء من الكتاب تظهر كيف تنمو ألي. شجع الطلاب على دعم أفكارهم بأمثلة محددة من النص.
وفر أدوات بصرية مثل خرائط الشخصيات أو الجداول الزمنية لتسجيل اللحظات الرئيسية التي تؤثر على نمو ألي. يساعد ذلك الطلاب على تنظيم أفكارهم ورؤية أنماط في تطورها.
ادعو الطلاب لتمثيل مشاهد حاسمة من وجهة نظر ألي. يبني ذلك التعاطف ويعمق فهم كيف تشكل تجاربها من تكون.
اطلب من الطلاب كتابة عن كيف ألهمتهم قصة ألي أو غيرت نظرتهم للتحديات التعليمية. هذا التأمل الشخصي يعزز الدرس ويشجع على وصلات ذات مغزى.
مخطط الحبكة لـFish in a Tree هو أداة بصرية تقسم الأحداث الرئيسية للرواية إلى عناصر أساسية: المقدمة، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث والحل. يساعد الطلاب على تتبع رحلة آلي وفهم هيكل القصة.
لتدريس Fish in a Tree باستخدام لوحة القصة المصورة، اطلب من الطلاب إنشاء مخطط من ست خلايا. يجب أن توضح كل خلية وتصف نقطة رئيسية في الحبكة، من المقدمة حتى الحل، لتعزيز الفهم ومهارات التحليل الأدبي.
تشمل الأحداث الرئيسية في Fish in a Tree معاناة آلي في المدرسة، وصول السيد دانييلز، اختبار آلي لاضطراب القراءة، دعم زملائها، ونموها في الثقة، وانتهاءً برغبتها في مساعدة أخيها.
يساعد إنشاء مخطط الحبكة الطلاب على تحديد عناصر القصة الرئيسية، وتعزيز فهم بنية السرد، وتذكر الأحداث المهمة. كما يعزز التفكير النقدي والمشاركة مع النص.
أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على تصور الحبكة هي أن يقوموا بصنع مخطط حبكة باللوحة المصورة. تتيح هذه النشاطات العملية للمتعلمين توضيح وتلخيص كل جزء من القصة، مما يجعل قوس السرد واضحًا وملموسًا.