بعد تعلم تعريف كائن مباشر، وكيفية التعرف عليه في جملة، وأشكال الضمائر المباشرة الإسبانية، يمكن للطلاب البدء في ممارسة المفاهيم التي تدرس.
اطلب من الطلاب كتابة مختلف، الأصلي، عينة الأسئلة والأجوبة لإثبات فهمهم للأسماء وجوه مباشرة والضمائر. يجب أن تتضمن الأسئلة أسماء العناصر المباشرة، ويجب أن تستخدم الإجابات ضمائر الكائن المباشر.
عملية استخدام ضمائر الكائن مباشرة لديها خطوات متعددة، والإغراء لطالب جديد هو التسرع من خلال ذلك، ولكن ممارسة ببطء ومنهجية يؤدي إلى عدد أقل من الأخطاء في المستقبل. في أعقاب هذا النموذج القصة المصورة، يجب على الطلاب تبطئ وعرض كل من خطواتهم.
الصف الأول يضمن أن الطالب قد اختار بشكل صحيح سؤال يتضمن كائن مباشر (بدلا من مجرد استهداف الجمل مع كلمة "أنه" في مكان ما). إذا لم ينجح سؤال الاختبار، يجب على الطالب التفكير في مثال مختلف. في الصف الثاني، يوضح الطالب عمليتهم لاختيار الضمير الصحيح، لتحل محل اسم الكائن المباشر، والترجمة الإنجليزية. في الصف الأخير، يظهر الطالب التنسيب المناسب للضمير الكائن المباشر ويضع محادثة صغيرة معا. اطلب من الطلاب تقديم العديد من الأمثلة المختلفة حسب الحاجة للتمكن.
سؤال تجريبي لتحديد الكائن المباشر: "فعل الموضوع ماذا / من ؟"
إذا كان هناك إجابة على السؤال أعلاه، هو الكائن المباشر .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
الألعاب تجعل تعلم ضمائر المفعول المباشر في الإسبانية ممتعًا وسهل التذكر! استخدم هذه الأنشطة لتعزيز مشاركة الطلاب وإتقانهم.
قم بإعداد بطاقات تحتوي على جمل مفقود فيها ضمائر المفعول المباشر وأخرى بها الضمائر الصحيحة. يعمل الطلاب في أزواج لمطابقتها، مع ممارسة التعرف والاستخدام.
نظم الطلاب في فرق. يتسابق كل فريق لإعادة كتابة الجمل عن طريق استبدال أسماء المفعول المباشر بالضمائر. هذا يشجع على التفكير السريع والتعاون.
قل جملة بصوت عالٍ؛ يرد الطلاب بـالنداء أو الكتابة على الضمير المفعول المباشر الصحيح. هذا يبقي الصف كله مندمجًا ويعزز مهارات الاستماع.
قدّم جوائز صغيرة أو مدحًا على المشاركة النشطة والتقدم. يعزز التعزيز الإيجابي تحفيز الطلاب وحماسهم للممارسة.
ضمائر المفعول المباشر في الإسبانية تحل محل الاسم الذي يتلقى الفعل مباشرة. الأمثلة الشائعة هي lo, la, los, las. لاستخدامها، حدد المفعول المباشر في الجملة، اختر الضمير الصحيح للجنس والعدد، وضعه قبل الفعل أو أرفقه بالمصدر.
شجع الطلاب على السؤال، “ما هو الفاعل والفعل وماذا أو من؟” الإجابة هي المفعول المباشر. تمرن مع جمل نموذجية واطلب من الطلاب تحديد المفعول المباشر قبل استبداله بالضمائر.
ابدأ بشرح المفعول المباشر، ثم قدم أشكال الضمائر. بعد ذلك، دع الطلاب يحددون المفعول المباشر في الجمل، يختارون الضمير الصحيح، ويستبدلون الاسم. أخيرًا، مارس وضعية الضمير الصحيحة ويتحقق من الإجابات بترجمتها إلى الإنجليزية.
غالبًا ما يختار الطلاب الضمير الخطأ، يضعونه في مكان غير مناسب، أو ينسون مطابقة الجنس والعدد. شجع على ممارسة ببطء، خطوة بخطوة، لتجنب الأخطاء والعجلة.
اطلب من الطلاب كتابة أسئلة أصلية مع أسماء المفعول المباشر والإجابة باستخدام الضمائر، تمثيل محادثات قصيرة، أو إنشاء لوحات قصصية تظهر كل خطوة من العملية لتحقيق الإتقان.