تأتي غالبية الطاقة الكهربائية في العالم من مصادر غير متجددة ، مثل حرق الفحم والنفط والغاز أو من محطات الطاقة النووية. نظرًا لأن الصلة بين الاحترار العالمي وكمية ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي تصبح أكثر وضوحًا ، فإن الحاجة إلى إيجاد مصادر إضافية ومتجددة تصبح أكثر إلحاحًا. ستقوم الأنشطة التالية بتعريف الطلاب على أنواع موارد الطاقة ، ومساعدتهم على تحديد متى وأين يكون كل نوع مناسبًا للاستخدام!
كانت أول مدينة في العالم تحصل على إمدادات كهرباء عامة هي جودالمينج ، إنجلترا. في عام 1881 ، قامت شركة بتركيب مولد متصلاً بعجلة مائية. وضعوا الكابلات في المزاريب وربطوها بإنارة الشوارع. منذ هذا الوقت ، نما الاستهلاك العالمي للكهرباء بسرعة.
يتم إنشاء الوقود الأحفوري من بقايا الكائنات الحية ويستغرق تشكيل ملايين السنين. تقل احتياطيات العالم من الوقود الأحفوري ، حيث يتم استخدامها بمعدل أسرع بكثير مما يتم إنشاؤه. على الرغم من أن حرق الوقود الأحفوري هو مصدر رخيص وموثوق لتوليد تيار كهربائي ، فإن ثاني أكسيد الكربون الذي ينتجه له تأثير سلبي على البيئة. لمزيد من المعلومات حول تأثيرات غازات الدفيئة على البيئة ، راجع خطط الدروس حول تأثير الدفيئة والاحتباس الحراري.
طاقة غير متجددة
محطات الوقود الأحفوري تعمل على حرق الوقود الأحفوري لتسخين المياه. ثم يتحول هذا الماء إلى بخار عالي الضغط. يعمل البخار فوق التوربينات ، مما يجعل التوربين يدور. يتم توصيل التوربين الدوار بمولد وينتج المولد تيارًا كهربائيًا. تشمل أمثلة الوقود الأحفوري الفحم والنفط والغاز .
طاقة غير متجددة
يتم إطلاق الطاقة من نوى الذرات باستخدام تفاعل نووي. يُعرف هذا التفاعل باسم الانشطار وينطوي على تقسيم نوى كبيرة ، كما في ذرة اليورانيوم ، إلى نوى أصغر ، مما يؤدي إلى إطلاق كميات هائلة من الطاقة. تستخدم هذه الطاقة لتسخين المياه وتحويلها إلى بخار. يقوم هذا البخار بعد ذلك بتوجيه التوربينات التي تحول مولدًا وتنتج تيارًا كهربائيًا.
مورد قابل للتجديد
ينطوي استخدام طاقة الرياح على وضع التوربينات في الأماكن التي توجد بها الكثير من الرياح. تسبب حركة الهواء في دوران الشفرات ، والتي بدورها يمكن أن تدفع مولدًا لإنتاج تيار كهربائي. يمكن استخدام توربينات الرياح بشكل فردي أو معًا في مجموعات كمزارع ريح. بالإضافة إلى استخدامها على الأرض ، يمكن استخدامها أيضًا في الخارج.
مورد قابل للتجديد
تعمل الطاقة الشمسية باستخدام الخلايا الضوئية لتسخير الطاقة الضوئية من الشمس وتحويلها إلى طاقة كهربائية.
مورد قابل للتجديد
المد والجزر هو حركة المياه الناجمة عن الجاذبية القمر. يتم بناء القناطر (السد أو الحاجز) عبر مصب الأنهار ومصبات الأنهار وفي الخلجان. تحتوي هذه القنابل على توربينات تدور عندما يتحرك الماء. هذه التوربينات تدفع المولدات التي يمكن أن تنتج تيار كهربائي.
مورد قابل للتجديد
تحدث الأمواج بسبب الرياح وتؤدي إلى ارتفاع منسوب المياه لأعلى ولأسفل. يمكن تسخير هذه الطاقة الحركية ونقلها إلى طاقة كهربائية. هناك العديد من الطرق المختلفة للقيام بذلك.
مورد قابل للتجديد
تستخدم الطاقة الحرارية الأرضية الطاقة الحرارية الموجودة أسفل الأرض ، ويتم ضخ الماء البارد تحت الأرض وتحويله إلى بخار. يتم بعد ذلك تمرير هذا البخار عبر أنابيب إلى التوربينات التي تدور أثناء مرور البخار فوقه. تعمل التوربينات الدوارة على تشغيل المولد وإنتاج تيار كهربائي.
مورد قابل للتجديد
الكتلة الحيوية هي المواد التي تأتي من الكائنات الحية ، مثل النباتات والحيوانات. يمكن حرق الكتلة الحيوية ، مثل الخشب ، واستخدامها لتسخين المياه في البخار. يستخدم البخار في صناعة التوربين. يتم توصيل هذا التوربين بمولد يولد الكهرباء.
مورد قابل للتجديد
مع الطاقة الكهرومائية ، يتم الاحتفاظ بالماء خلف السد في مكان مرتفع. هذه المياه لديها طاقة جهد جاذبية ويتم تحويلها إلى طاقة حركية عند سقوط الماء. هذا الماء يتحرك يجعل التوربينات تدور. يتم توصيل التوربينات بمولد ينتج تيار كهربائي.
صمّم تجربة ممتعة باستخدام مواد بسيطة لمساعدة الطلاب على رؤية كيف تعمل الطاقة المتجددة. على سبيل المثال، ابنِ فرن شمسي صغير باستخدام صندوق بيتزا وورق ألومنيوم، أو أنشئ سيارة تعمل بالرياح باستخدام بالون وورق. المشاريع العملية تعزز التفاعل وتعمّق الفهم!
اجمع عناصر مثل صناديق الكرتون، ورق الألمنيوم، الشريط، البالونات، الورق، والعجلات الصغيرة. تأكد من السلامة بأن جميع المواد مناسبة للعمر وأن مساحة العمل نظيفة. التحضير المسبق يحافظ على سير الدرس بسلاسة!
شارك تعليمات خطوة بخطوة، مع تقديم الدعم أثناء تجميع الطلاب لمشاريعهم. شجع العمل الجماعي وحل المشكلات الإبداعي. دع الطلاب يخصّصون إبداعاتهم لإثارة الحماس!
اطلب من الطلاب وضع تجاربهم تحت أشعة الشمس أو استخدام الريح (مثل النفخ عبر قشة) لتفعيلها. اطلب من الطلاب تسجيل ما يحدث ومناقشة سبب حدوث تحويل الطاقة. الملاحظة تنمي التفكير العلمي!
قد ب مناقشة حول كيف تتعلق هذه التجارب المصغرة بمصادر الطاقة المتجددة الأكبر، مثل الألواح الشمسية أو مزارع الرياح. ساعد الطلاب على الربط بين اختياراتهم الطاقوية ومجتمعهم. التفكير يحول التعلم إلى فعل!
الأنواع الرئيسية من مصادر الطاقة للكهرباء هي المصادر غير المتجددة مثل الوقود الأحفوري والطاقة النووية، والمصادر المتجددة مثل الرياح، والطاقة الشمسية، والجزر، والأمواج، والحرارة الجوفية، والكتلة الحيوية، والطاقة الكهرومائية.
التحول إلى طاقة متجددة يساعد على تقليل انبعاثات ثاني أكسيد الكربون والاحتباس الحراري، ويُحافظ على الموارد، ويخلق مستقبلًا أكثر استدامة لتوليد الكهرباء.
عندما نقوم بتوليد الكهرباء عن طريق حرق الوقود الأحفوري، فإنه يطلق ثاني أكسيد الكربون وغيرها من غازات الدفيئة إلى الغلاف الجوي، والتي تحبس الحرارة وتُساهم في الاحتباس الحراري.
تشمل مزايا الطاقة الشمسية عدم وجود تلوث جوي، وملاءمتها للمواقع النائية. أما العيوب فهي تكاليف التركيب العالية وإنتاج غير موثوق في المناطق ذات ضوء الشمس المحدود.
استخدم أنشطة مثل الملصقات، وجداول T للمقارنة، والجداول الزمنية لمساعدة الطلاب على فهم أن الطاقة المتجددة تأتي من مصادر تتجدد بشكل طبيعي، بينما تعتمد الطاقة غير المتجددة على موارد محدودة.