سيقوم الطلاب تقرر على ما اعتقد هي أجزاء مهمة في النص ووتصنيفها في بداية ووسط ونهاية القصة. وجود الطلاب اتخاذ قرار بشأن بداية ووسط ونهاية تساعدهم على كسر النص وجعلها أسهل لاختيار واحد أو اثنين من الأحداث الرئيسية لخلق. ويمكن للطلاب خطة أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتقرر ما أجزاء رئيسية يودون إضافة إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
ويوضح القصة المصورة أدناه مثالين لبداية ووسط ونهاية، ولكن هل يمكن تحديد عدد الإطارات للطلاب لاستخدام هذا يتوقف على قدرة الطالب أو طول النص.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تقديم ملخص القصة المصورة من اموس وبوريس.
أنشئ مقياس تقييم بسيط لتقييم لوحات القصص الخاصة بالطلاب. استخدم معايير واضحة مثل دقة الأحداث، الاكتمال (البداية، الوسط، النهاية) وجودة الجمل. هذا يساعدك على تقديم تعليقات متسقة ويعرف الطلاب ما هو متوقع منهم.
راجع المهمة وقدم أمثلة على لوحات قصص مكتملة. أشر إلى ما يجعلها فعالة، مثل الرسومات الواضحة وجمل مفصلة تحت كل إطار. هذا يهيئ الطلاب للنجاح من البداية.
شجع الطلاب على مناقشة اللحظات الرئيسية من القصة مع شريك أو مجموعة صغيرة. اسأل أسئلة توجيهية مثل، “ما التغييرات التي تحدث لأموس أو بوريس في هذا الجزء؟” لمساعدتهم على التركيز على الأحداث الرئيسية بدلاً من التفاصيل الثانوية.
اقترح هياكل جمل بسيطة (مثل، “أولاً، أوس…”، “في الوسط، بوريس…”). هذا يساعد الطلاب الأصغر سنًا على الكتابة بثقة ويضمن أن تكون ملخصاتهم واضحة ومرتبطه بكل صورة.
خصص بضع دقائق ليشارك الطلاب لوحات قصصهم في أزواج أو مجموعات صغيرة. شجع على التعليقات الإيجابية والتغذية الراجعة البناءة، بحيث يتعلم الطلاب من بعضهم البعض ويحسنون مهارات التلخيص الخاصة بهم.
A great summary activity for Amos and Boris is to have students create a storyboard showing two main events from the beginning, middle, and end of the story, with a sentence under each picture. This helps students identify key plot points and improves comprehension.
Teach beginning, middle, and end with Amos and Boris by guiding students to break down the story into three parts. Have them select main events for each section, then illustrate and write about these events to build understanding of story structure.
Effective ways for 2nd or 3rd graders to summarize Amos and Boris include making a storyboard, drawing pictures of key events, and writing simple sentences to explain each part. Working with a partner can also boost engagement.
The number of storyboard frames can vary. Typically, students use six frames—two for the beginning, two for the middle, and two for the end. Adjust the number based on student ability and story length.
Identifying main events helps students understand plot structure, improve comprehension, and practice summarizing. It also builds skills for retelling stories and analyzing literature.