الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من الكتاب. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
حتى القصص الحقيقية، مثل المذكرات، ويمكن أن يكون قوس مؤامرة. ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي من وعباد الشمس مع القصة المصورة ثلاثية الخلايا، التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة: المعرض، وذروة، وقرار أو القصة المصورة سداسية الخلايا مع المعرض، الصراع، ارتفاع العمل ، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها. لكل خلية لديها طلاب خلق مشهد يظهر فهمهم لهذا الجزء من الكتاب وتلخيص فهمهم.
سيمون وأصدقائه آرثر، Josek، هم السجناء في معسكر اعتقال نازي. وهم يعملون تنظيف النفايات الطبية في مستشفى الجيش تحويله للجنود الألمان الجرحى. يوم واحد، وهو في طريقه إلى العمل، وتوقف سيمون من قبل ممرضة، واقتيد إلى السرير جندي نازي الموت، والشباب.
الخلط لماذا هو هناك، سايمون يسأل كارل ما يريد مع يهودي. كارل العائدات لأقول له قصة عن الفظائع التي ارتكبت خلال الفترة التي قضاها العامل بوصفه جنديا SS، في المقام الأول، وكيف انه وضع بناء على النار مع أكثر من العديد من العائلات اليهودية في الداخل، ثم أطلق النار عليهم أثناء محاولتهم القفز من النوافذ هربا من النيران.
بعد ان قال سايمون ما قام به، كارل يطلب الصفح سمعان. ورأى كارل أن السبيل الوحيد ليموت في سلام كانت واضحة له واعية واستغفر من يهودي. ومع ذلك، سيمون يترك الغرفة دون الرد عليه. في تلك الليلة، سيمون يناقش قضية أخلاقية مع الأصدقاء في ثكنته. في اليوم التالي، عندما يعود، كارل ميت.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري وعباد الشمس.
شجع الطلاب على التعاون من خلال تخصيص مجموعات صغيرة لإنشاء مخططات حبكة خاصة بهم في أجزاء مختلفة من عبارة الشمس. العمل الجماعي يعزز المشاركة ويساعد الطلاب على التعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.
عيّن أدوارًا مثل الرسام، الملخص والمقدم داخل كل مجموعة. الأدوار الواضحة تضمن مشاركة الجميع واستغلال نقاط القوة لديهم لإنشاء مخطط حبكة أكثر شمولاً.
توقف عند اللحظات الرئيسية حتى تتمكن المجموعات من مناقشة أحداث الحبكة والأ dilemmas الأخلاقية معًا. مناقشات منتصف النشاط تعمق الفهم وتشجع على التفكير النقدي حول مواضيع القصة.
اطلب من كل مجموعة عرض مخطط الحبكة الخاص بهم على الصف وشرح اختياراتهم الفنية والأدبية. العروض التقديمية تعزز مهارات التواصل وتسمح للطلاب برؤية تفسيرات متعددة لنفس القصة.
اسأل الطلاب عن ما تعلموه من زملائهم وكيف أثرت العمل الجماعي على فهمهم للحبكة. التفكير يساعد على تعزيز كل من معرفة بنية الحبكة والمهارات الاجتماعية والعاطفية.
يُعرض مخطط الحبكة لزهرة الشمس بشكل بصري الأحداث الرئيسية لذكريات سيمون ويزل باستخدام أقسام مثل التقديم، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل، مما يساعد الطلاب على فهم الهيكل السردي ولحظات المفتاح.
لإنشاء مخطط حبكة لزهرة الشمس، اطلب من الطلاب تقسيم القصة إلى أجزاء رئيسية من الحبكة، ثم استخدام قالب ستوري بورد (3 أو 6 خلايا) لرسم المشاهد وكتابة ملخصات قصيرة لكل عنصر من عناصر الحبكة، مثل التقديم، الذروة، والحل.
الأحداث الرئيسية تتضمن: التقديم (سيمون وأصدقاؤه في المعسكر)، الذروة (اعتراف الجندي النازي المحتضر)، والحل (رد فعل سيمون ووفاة الجندي)، مع خطوات اختيارية للصراع، تصاعد وتراجع الأحداث.
يساعد نشاط مخطط الحبكة الطلاب على تنظيم وفهم بنية زهرة الشمس بشكل بصري، ويشجع على مناقشة المعضلات الأخلاقية، ويعزز فهم العناصر الأدبية في المذكرات.
تحدث الذروة عندما يعترف كارل، الجندي النازي المحتضر، بجرائمه لسيمون ويطلب المغفرة، مما يضع سيمون في معضلة أخلاقية قوية تتعلق بمواضيع الذكرى.