الغموض يحيط بأحد أوائل المستعمرات الإنجليزية. جاء المستعمرون إلى جزيرة رونوك في خليج تشيسابيك في أواخر القرن السادس عشر ، لكن لا يوجد دليل على وجود مستعمرة بعد ثلاث سنوات من تأسيسها.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث في "Lost Colony of Roanoke" وإنشاء جدول زمني يصور الأحداث بين تأسيسها والاختفاء النهائي. من الهبوط الأولي لجون وايت ، إلى الهزيمة الإنجليزية للأسطول الإسباني ، سيحصل الطلاب على مجموعة متنوعة من الأحداث المثيرة لتمثيل هذا اللغز التاريخي. لن يكون لدى الطلاب إجابة محددة حول "ماذا حدث لرونوك؟" للحدث الأخير من الجدول الزمني ؛ يجب على الطلاب إنشاء فرضية تاريخية لما يعتقدون أنه النتيجة الأكثر احتمالا لمستعمري رونوك.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد لهذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات!
النشاط الممتد: التحقيق في مسرح الجريمة في رونوك
بالنسبة لهذا النشاط المطول ، يجب على الطلاب تقديم الجداول الزمنية الخاصة بهم إلى الفصل وشرح ما يعتقدون أنه حدث للمستعمرين الضائعين في رونوك. بعد كل العروض التقديمية ، يجب على الطلاب التصويت على ما يعتقدون أنه الفرضية الأكثر مصداقية. يمكن اختيار الطالب ليكون القاضي أو قائد الشرطة لتسجيل الأصوات وقراءة قرار الأغلبية في الفصل.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح الأحداث الرئيسية لمستعمرة رونوك.
عزز فهم طلابك من خلال تقديم المصادر الأولية — مثل الخرائط، الرسائل، أو مذكرات من عصر راونوك. توفير وثائق تاريخية أصلية يسمح للطلاب باستكشاف وجهات نظر وتفاصيل حقيقية، مما يجعل جداولهم الزمنية أكثر دقة وجاذبية.
علم الطلاب كيف يقرؤون، يميزون، ويعيدون صياغة أجزاء من المصادر الأولية ذات الصلة بالأحداث الرئيسية لراونوك. نموذج كيفية استخراج معلومات مهمة وساعدهم على تلخيصها بكلماتهم الخاصة لوصف جداولهم الزمنية.
اطلب من الطلاب أن يحددوا التشابهات والاختلافات في كيفية وصف مصادر أولية متعددة لحدث واحد. سهل مناقشة موجزة حول سبب اختلاف الروايات، مع تعزيز مهارات التفكير التاريخي لديهم.
أظهر للطلاب كيفية إنشاء استشهادات بسيطة للمصادر الأولية التي يستخدمونها. اشرح أهمية نسب المصادر لتطوير مهارات البحث والنزاهة التاريخية.
اطلب من الطلاب أن يشاركوا أي المصادر الأولية أثرت أكثر على نظريتهم النهائية حول مصير راونوك. شجع على عروض تقديمية موجزة ومركزة لربط البحث بفرضيتهم التاريخية.
تشير المستعمرة المفقودة في روانوك إلى مستوطنة إنجليزية تم إنشاؤها على جزيرة روانوك في أواخر القرن السادس عشر. وهي مهمة لأن المستعمرة اختفت غامضًا خلال سنوات قليلة، وأصبحت واحدة من أعظم الألغاز التاريخية غير المحلولة في أمريكا وأثارت فضولًا وبحثًا مستمرًا.
لإنشاء خط زمني فعال، يجب على الطلاب تحديد الأحداث الرئيسية من تأسيس روانوك حتى اختفائها، ووصف كل حدث بوضوح، واستخدام الصور أو الرسوم التوضيحية. إدراج فرضية تاريخية في النهاية يساعد على إظهار التفكير النقدي حول ما قد حدث للمستعمرين.
تشمل الأحداث الرئيسية هبوط جون وايت الأولي، إنشاء المستعمرة، التفاعلات مع السكان الأصليين، عودة جون وايت إلى إنجلترا، هزيمة الأسطول الإسباني، والاكتشاف النهائي لاختفاء المستعمرة.
يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء ملصق لخط زمني للعروض أو جولات المعرض، أو تصميم نشاط تحقيق في مسرح الجريمة حيث يُقدم الطلاب فرضيات ويصوتون لاختيار التفسير الأكثر مصداقية لمصير المستعمرة.
يناقش المؤرخون مصير مستوطني روانوك لأنه لا توجد أدلة حاسمة تفسر اختفاءهم. نقص الأدلة الواضحة أدى إلى العديد من النظريات، مما يجعلها موضوعًا شيقًا للبحث والمناقشة في الصفوف الدراسية.