الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
| تي |
عنوان | "على أن يكون المرء من أفريقيا إلى أمريكا" ، يشير ضمنا إلى أن المتحدث سوف يناقش رحلة من إفريقيا ، من المفترض أن يكون وطنهم ، إلى أمريكا ، ربما كعبد. |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | يشرح النصف الأول من القصيدة أن رحلة المتحدث من إفريقيا إلى أمريكا تزامنت مع كونها مسيحية. في الأسابيع الأربعة الأخيرة ، تحذر من المسيحيين الآخرين أن يتذكروا أنه حتى الأفارقة يستطيعون ، مثل المتكلم ، أن يجدوا الخلاص في المسيح. |
| C |
مفهوم | تشير ويتلي إلى علاقة قوية ومعقدة بين دينها واستعبادها. وهي تذكر الأمريكيين بأن السود ليسوا أشرار ، وأن جميع المسيحيين أمام الله متساوون ، بغض النظر عن عرقهم. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | إن كلمات مثل "الرحمة" و "باغان" و "المخلص" و "الفداء" و "الشيطاني" و "الملائكي" تعزز الطبيعة الدينية للقصيدة وتخلق تباينًا في حياة المتحدث قبل وبعد استعبادها. نبرتها واضحة ، ورحيمة ، وشخصية للغاية ، ولكن أيضا مضايقة بلطف. |
| S |
تحولات | يحدث التحول في منتصف القصيدة. تتحول المتحدثة من وصف حياتها إلى الإشارة إلى تداعيات قصتها. في النصف الثاني من القصيدة هناك تحول بين القصاصين. ينتهي المتحدث بالتعامل المباشر مع القراء المسيحيين. |
| تي |
عنوان | بعد قراءة القصيدة ، كان تفسيري للعنوان صحيحًا جزئيًا. تم إحضار الراوي ، الذي كان في يوم من الأيام عبداً ، إلى أمريكا ، حيث أصبحت مسيحية. كانت رحلتها من إفريقيا إلى أمريكا واحدة من الاستعباد ، ولكنها تزامنت مع خلاصها. |
| تي |
موضوع | يردد موضوع المسيحية أصداء كل سطر من هذه القصيدة. الخلاص يطغى على الاستعباد في رحلة التحول ، وتحث القراء على تذكر أن جميع المسيحيين متساوون أمام الله. |
يعد هذا نشاطًا رائعًا ليقوم الطلاب بعمله في مجموعة صغيرة. بمجرد الانتهاء من الطلاب ، اطلب منهم إنشاء لوحة عمل مع خطوات TPCASTT.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إجراء تحليل TPCASTT من "على إحضارهم من أفريقيا إلى أمريكا". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
حفز الطلاب من خلال تقديم ألعاب شعر، وحركات، ومرئيات قبل التحليل. ربط الشعر بحياتهم عبر ربط الموضوعات أو المفردات بتجاربهم. شجع على مشاركة ردود الفعل الشخصية لجعل القصيدة ذات معنى.
اختر كلمات أو أفكار غير مألوفة من القصيدة. ناقش التعريفات والسياق الثقافي أو التاريخي كصف. هذا يعزز الثقة ويعد الطلاب لفهم أعمق.
وضح كل خطوة بقراءة سطر أو قسم بصوت عالٍ، ثم شارك أفكارك ليستمع إليهم الطلاب. هذا يوضح كيفية تفكيك القصيدة وإجراء اتصالات شخصية.
خصص مجموعات وامنح كل مجموعة قسمًا أو خطوة من TP-CASTT. شجع المناقشة وتسجيل الملاحظات المشتركة لبناء عمل فريق وفهم أعمق.
ادعُ المجموعات لعرض تحليلها لـTP-CASTT باستخدام لوحات قصص، مسرحيات، أو شرائح رقمية. احتفل بالتفكير الإبداعي وعزز المفاهيم من خلال التعليم بين الأقران.
TP-CASTT هو نهج خطوة بخطوة لتحليل القصائد. يرمز إلى العنوان، التفسير، الدلالة، الموقف/النغمة، التحولات، العنوان (مرة أخرى)، والموضوع، ويوجه الطلاب لتفكيك وتفسير معنى القصيدة وعناصرها الأدبية.
لتحليل "On Being Brought from Africa to America" باستخدام TP-CASTT، اتبع كل خطوة: توقع معنى العنوان، شرح القصيدة، استكشف الدلالات، افحص النغمة، حدد التحولات، عد إلى العنوان، وأعلن عن الموضوع. يكشف هذا عن رسائل القصيدة حول العبودية والدين والمساواة.
تستكشف القصيدة الخلاص من خلال المسيحية، وتأثير العبودية، وفكرة أن جميع المسيحيين متساوون أمام الله، بغض النظر عن العرق.
يقدم TP-CASTT هيكلًا واضحًا يساعد الطلاب على تفكيك وفهم القصائد بشكل منهجي، مما يعزز الثقة والفهم العميق للأجهزة الأدبية والمواضيع.
بالنسبة ل"On Being Brought from Africa to America"، يتضمن تحليل TP-CASTT فحص العنوان، تفسير الرحلة من أفريقيا إلى أمريكا، مناقشة الدلالات الدينية، تحليل التحولات في النغمة، وتحديد موضوع المساواة المسيحية.