جون شتاينبك هو معروف جيدا ليرسم صورا مفصلة مع كلماته. اختيار بعض مختارات من الرواية حيث يستخدم شتاينبك وصفا تفصيليا للمشهد. اختيار ستة خطوط من الوصف الذي لا تزال حية خاصة. استخدام Storyboard That الصورة Photos for Class وظيفة البحث للعثور على الصور التي تسلط الضوء على الصور التي تم التقاطها في هذه السطور. ثم، خلق القصة المصورة لاختيارك!
"سطح الأرض بالقشور، قشرة صلبة رقيقة، وكما أصبح السماء شاحب، لذلك أصبحت الأرض شاحب، الوردي في البلاد الأحمر والأبيض في البلاد الرمادي."
"وجاءت جرارات فوق الطرق وفي الحقول، والزواحف كبيرة تتحرك مثل الحشرات، وجود قوة لا تصدق من الحشرات".
"وغيرت المحاصيل. أخذت أشجار الفاكهة مكان مجالات الحبوب والخضار لتغذية تنتشر في العالم بها على قيعان: الخس والقرنبيط والخرشوف والبطاطس - تنحدر المحاصيل. يجوز للرجل أن يقف إلى استخدام منجل، المحراث، مذراة. ولكن لا بد له من الزحف مثل خلل بين صفوف من الخس، وقال انه يجب أن ينحني ظهره وسحب حقيبته طويلة بين صفوف القطن، وقال انه يجب أن تذهب على ركبتيه مثل منيب عبر رقعة القرنبيط ".
"وتتحرك، كانت questing الناس المهاجرين الآن. كانت تلك الأسر التي تعيش على قطعة صغيرة من الأرض، الذي كان قد عاش ومات في أربعين فدانا، والذي كان قد أكل أو جوعا على تنتج من أربعين فدانا، والآن الغرب كله لروف في ... خلفهم أكثر قادمون ".
وأضاف "كل الوقت الذي تتضخم الفاكهة والزهور تندلع في مجموعات طويلة على الكروم. وفي العام نموا في دفء ينمو والأوراق يتحول إلى اللون الأخضر الداكن ".
"على مدى جبال الساحل العالية وأكثر من الوديان سار الغيوم الرمادية في من المحيط. فجر الريح بشدة وبصمت، وارتفاع في الهواء، وswished في الفرشاة، وحلقت في الغابات. "
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
قدم مفهوم التصوير من خلال شرح كيف يستخدم المؤلفون اللغة الوصفية لخلق تجارب حسية للقراء. شارك أمثلة من "عناقيد الغضب" لمساعدة الطلاب على فهم كيف يمكن للكلمات أن ترسم صورًا في أذهانهم.
اقرأ مقطعًا بصوت عالٍ وتوقف لتسليط الضوء على العبارات التي تثير الحواس. شجع الطلاب على الاستماع للكلمات التي تساعدهم على رؤية، سماع، الشعور، الشم، أو تذوق المشهد.
اطلب من الطلاب أن يضعوا خطًا تحت أو يميزوا جمل في النص تستخدم لغة وصفية قوية. اطلب منهم تدوين ملاحظات حول الحواس التي تنشطها كل صورة.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة لمشاركة ومناقشة أمثلتهم المختارة من الصور. حثهم على شرح كيف تؤثر هذه الصور على فهمهم أو مشاعرهم كقراء.
ادعُ الطلاب إلى رسم، أو عمل كولاج، أو إنشاء لوحة قصصية لمشهد حي باستخدام تفاصيل من النص. يساعدهم ذلك على التواصل البصري وتعميق الفهم.
جون ستاينبك يستخدم صورًا قوية في عنب الزقوم لوصف المشهد الطبيعي، مثل الأرض المتشققة التي تصبح شاحبة، والجرارات الزاحفة كالحشرات، والسحب الرمادية التي تسير فوق الوديان. تساعد هذه التفاصيل القراء على تصور المشهد والشعور بالواقع القاسي الذي يواجهه الشخصيات.
يمكن للطلاب اختيار خطوط حية من الرواية، باستخدام Photos for Class داخل Storyboard That للعثور على صور مطابقة، وترتيبها في لوحة قصص مرئية. تساعد هذه النشاطات البصرية على تعزيز فهم اللغة الوصفية لستينبك ومواضيع الرواية.
صور ستاينبك التفصيلية تغمر القراء في البيئة، وتنقل نضال الشخصيات، وتسلط الضوء على التحديات البيئية والاجتماعية لعصر غبار الصلصال. كما تثير التعاطف والإحساس بالواقعية.
أفضل طريقة هي أن يحدد الطلاب المقاطع الوصفية، يناقشوها، ويخلقوا تمثيلات بصرية مثل لوحات القصص. تشجع هذه الطريقة على القراءة الدقيقة وتساعد الطلاب على تفسير وتقدير الصور الأدبية.
الصور في عنب الزقوم تعزز مواضيع مثل الصعوبة، والهجرة، والمرونة. تربط أوصاف ستاينبك الحية حالة الأرض برحلات الشخصيات، مما يجعل الموضوعات المجردة أكثر واقعية للطلاب.