المفردات خطة الدرس لعيد القرون الوسطى

وهناك طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من عيد القرون الوسطى .

في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم للكلمات المفردات باستخدام الجمل والصور المقابلة. ويمكن تزويد الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم الكلمات التي اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة كل من فهمهم للكلمة وكيف تم استخدامها في سياق القصة.

وفيما يلي قائمة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على مجلس المفردات البصرية.

عبد الأرض
ن. وهو شخص ملزم تحت النظام الإقطاعي للعمل على تركة ربه
"كانت العبيد تعيش في أكواخ مخصصة لهم على أرض الرب، ولكل منها قطعة أرض خاصة بها".

الخنادق
ن. شقة، الخبز الخشنة المستخدمة في مكان من لوحات
"تم وضع الحبوب في الدقيق في مطحنة الرب، وخبزها في الخنادق وغيرها من الخبز".

ewerer
ن. العامل الذي جلب الماء وتسخينه للنبلاء
"ذاقت إويرر الماء قبل أن يصب في يد الملك".

تعليمات الطالب

إظهار فهمك للمفردات في عيد القرون الوسطى من خلال خلق تصورات.

1. اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
2. ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
3. كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
4. توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
• بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
5. حفظ وتقديم القصة المصورة.