كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذا السجل (وتسمى أيضا خريطة شخصية) يتيح للطلاب لاستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. مع تعيين حرف، والطلاب سوف يسجل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة طول وقبض على الدقيقة، والتي تجعل القراءة أكثر متعة!
يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى الصف. طباعة أنها أوراق عمل للطلاب لإكمال بينما القراءة هي وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك.
هنا هو مثال الانتهاء لدوق:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
شجع مشاركة الصف من خلال إنشاء خريطة شخصيات كبيرة على السبورة أو باستخدام أدوات رقمية. يمكن لكل طالب أو مجموعة المساهمة بتفاصيل حول شخصية، وبناء مرجع شامل معًا. هذا يعزز المشاركة ويعمق الفهم.
اطلب من الطلاب أن يختاروا شخصية من القصة ويقرأوا خطوطها أو أوصافها بصوت عالٍ مع التعبير. هذا يساعد على إحياء الشخصيات ويدعم الفهم من خلال المشاركة الفعالة.
وجه الطلاب إلى تحليل خرائط شخصيات متعددة جنبًا إلى جنب. ابحث عن سمات متكررة، دوافع، أو علاقات لكشف المواضيع العميقة في القصة وديناميكيات الشخصيات.
اطلب من الطلاب أن يضيفوا رموزًا أو رسومات تمثل صفات أو مشاعر رئيسية للشخصيات على خرائطهم. تساعد الإشارات البصرية على تعزيز الذاكرة وجعل الخرائط أكثر جذبًا وسهولة للفهم لجميع المتعلمين.
في نقاط رئيسية في القصة، اطلب من الطلاب أن يحدثوا خرائط شخصياتهم برؤى جديدة أو تغييرات في الشخصيات. يعزز هذا العملية المستمرة التفكير النقدي ويساعد على تتبع نمو الشخصية أو التحولات في السلوك.
خريطة الشخصيات هي منظّم بصري يساعد الطلاب على تتبع التفاصيل المهمة حول الشخصيات، مثل سماتها الجسدية، الشخصية والأدلة الرئيسية من النص. تدعم الفهم والتحليل العميق.
لإنشاء خريطة شخصيات لـ "الساعات الثلاثة عشرة"، قم بإدراج الشخصيات الرئيسية، اختر رموزًا بصرية أو أيقونات لكل منها واملأ الأقسام للمظهر الجسدي، سمات الشخصية والأدلة الداعمة من القصة.
رسم خريطة الشخصيات يساعد الطلاب على تنظيم المعلومات، التعرف على العلاقات وتذكر السمات الرئيسية، مما يسهل متابعة القصص المعقدة والمشاركة في مناقشات ذات مغزى.
تضمن صفات مثل شجاع، لطيف، أناني، مخادع أو سخي. استخدم الأدلة من النص لدعم كل صفة.
أفضل طريقة هي نمذجة إنشاء خريطة شخصية معًا، استخدام القصص المألوفة، وتشجيع الطلاب على الرجوع إلى النص للتفاصيل. يمكن أن تعزز العناصر المرئية والأنشطة التعاونية التفاعل.