استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: المعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والسقوط ، والقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية الدكتور جيكل والسيد هايد.
قم بتقييم احتياجات وأنماط تعلم الطلاب لتخصيص درس مخطط الحبكة الخاص بك. قدم دعمًا إضافيًا مثل منظمات الرسوم أو عبارات البداية للطلاب الذين يحتاجون إليها. تحدَّ الطلاب المتقدمين بأسئلة تحليلية أو إضافات إبداعية.
ادمج الصور، ولوحات القصص، أو المخططات الملونة لمساعدة الطلاب على تصور بنية الحبكة. الدعم البصري يجعل المفاهيم المجردة أكثر واقعية ويجذب المتعلمين البصريين لفهم أفضل.
خصص للطلاب مجموعات صغيرة لمناقشة وبناء مخططات الحبكة معًا. التعاون يشجع على التعلم من الأقران ويسمح للطلاب بالتعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.
امنح الطلاب عبارات بداية ومصطلحات أدبية رئيسية لمساعدتهم على وصف نقاط الحبكة بوضوح. هذا يدعم تطوير اللغة ويعزز الثقة، خاصة لدارسي اللغة الإنجليزية.
اسمح للطلاب بعرض مخططات الحبكة الخاصة بهم كرسومات، شرائح رقمية، أو ملخصات شفهية. إتاحة الخيارات تتيح للطلاب إظهار الفهم بطرق تتوافق مع قدراتهم.
يُظهر مخطط الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد بشكل مرئي هيكل القصة، موضحًا الأحداث الرئيسية من التمهيد إلى الحل. يساعد الطلاب على تحديد نقاط الحبكة الرئيسية وفهم قوس السرد في رواية روبرت لويس ستيفنسون.
لتعليم هيكل الحبكة، اطلب من الطلاب تقسيم القصة إلى ستة أجزاء: التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصص مكونة من ست خلايا، يرسمون مشهدًا ويكتبون وصفًا موجزًا لكل جزء لتعزيز فهم الحبكة.
الأحداث الرئيسية تشمل: التمهيد (تقديم جيكيل ولندن)، الصراع (الإشارة إلى جرائم هايد)، تصاعد الأحداث (التحقيقات والأحداث الغريبة)، الذروة (كشف تحول جيكيل)، تراجع الأحداث (العواقب والكشف)، والحل (مصير جيكيل/هايد).
يساعد استخدام نشاط مخطط الحبكة الطلاب على تنظيم الأحداث بصريًا، ويقوي فهم العناصر الأدبية، ويشجع على التفكير النقدي حول هيكل السرد في <القضية الغريبة لد. جيكيل والسيد هايد>.
شجع الطلاب على تلخيص كل مرحلة حبكة بوضوح، واستخدام الصور لتمثيل اللحظات الرئيسية، وربط كل جزء بالموضوع العام. وجههم للتركيز على نقاط التحول الرئيسية والتأكد من أن لوحة القصص تتبع تسلسل السرد.