"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
مهارات العلاقات هي القدرة على تكوين علاقات هادفة وصحية مع الأفراد الآخرين والحفاظ عليها. يمكن أن يكونوا رومانسيين أو محترفين أو زملاء في الفريق أو صداقات. تشمل المكونات المهمة للعلاقات الصحية من أي نوع التواصل المفتوح ، والاستماع ، والثقة ، والتعاون ، والتسوية ، وحل المشكلات. من المهم أيضًا للأطفال أن يفهموا كيف تبدو العلاقة غير الصحية.
من أجل هذا النشاط ، سيقرأ المعلم بصوت عالٍ كتاب A Letter to Amy للكاتب Jack Ezra Keats. بعد مناقشة الكتاب ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح سيناريو علاقة إيجابية وصحية . يتضمن المثال المقدم فقط الرسوم التوضيحية وفقاعات الكلام ، ولكن يمكن للمدرسين إضافة مكون كتابة عن طريق إضافة مربعات وصف وعناوين إذا اختاروا ذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل توضح سيناريو علاقة إيجابية وصحية.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: التعلم العاطفي الاجتماعي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
مهارات العلاقات هي القدرة على تكوين علاقات هادفة وصحية مع الأفراد الآخرين والحفاظ عليها. يمكن أن يكونوا رومانسيين أو محترفين أو زملاء في الفريق أو صداقات. تشمل المكونات المهمة للعلاقات الصحية من أي نوع التواصل المفتوح ، والاستماع ، والثقة ، والتعاون ، والتسوية ، وحل المشكلات. من المهم أيضًا للأطفال أن يفهموا كيف تبدو العلاقة غير الصحية.
من أجل هذا النشاط ، سيقرأ المعلم بصوت عالٍ كتاب A Letter to Amy للكاتب Jack Ezra Keats. بعد مناقشة الكتاب ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح سيناريو علاقة إيجابية وصحية . يتضمن المثال المقدم فقط الرسوم التوضيحية وفقاعات الكلام ، ولكن يمكن للمدرسين إضافة مكون كتابة عن طريق إضافة مربعات وصف وعناوين إذا اختاروا ذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل توضح سيناريو علاقة إيجابية وصحية.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: التعلم العاطفي الاجتماعي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
ابدأ حصتك النقاشية بمناقشة كيف يبدو التواصل الاحترامي، بما في ذلك الاستماع، انتظار الدور، واستخدام كلمات لطيفة. يساعد هذا الطلاب على فهم أساس العلاقات الصحية ويضع نغمة إيجابية للأنشطة.
أظهر الاستماع النشط، والتعاطف، وحل المشكلات أثناء التفاعل مع الطلاب. عندما يرى الطلاب هذه السلوكيات في العمل، يكونون أكثر عرضة لمحاكاتها في تفاعلاتهم الخاصة.
نظم سيناريوهات بسيطة للتمثيل حيث يمكن للطلاب ممارسة مهارات مثل التسوية، التعبير عن المشاعر، وحل النزاعات. يمنح تمثيل الأدوار الطلاب مساحة آمنة لاختبار استراتيجيات جديدة قبل تطبيقها في الحياة الواقعية.
اطلب من الطلاب مشاركة أو تدوين مواقف استخدموا فيها مهارات علاقات صحية، سواء خلال الحصة أو خارجها. يساعد التأمل على تعزيز السلوكيات الإيجابية ويطور الوعي الذاتي.
مهارات العلاقات الصحية لطلاب المرحلة الابتدائية تشمل التواصل المفتوح، الاستماع، الثقة، التعاون، التسوية، وحل المشكلات. تعليم هذه المهارات يساعد الأطفال على تكوين روابط إيجابية مع الأقران والكبار.
اقرأ رسالة إلى آمي بصوت عالٍ، ثم ناقش أمثلة على علاقات إيجابية وسلبية في القصة. اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصص من 3 خلايا توضح سيناريو لعلاقة صحية، باستخدام فقاعات كلام وتفاعلات الشخصيات.
اطلب من الطلاب تصميم لوحة قصص من ثلاث لوحات تظهر شخصيات تتدرب على مهارات العلاقات الصحية مثل العمل الجماعي، الاستماع، أو حل النزاعات. شجع على الإبداع باستخدام الرسوم التوضيحية، الحوار، والوصف الاختياري.
تشمل الكتب الموصى بها رسالة إلى آمي لجاك إزرا كيتس، تقريباً موعد اللعب الفظيع لريتشارد توري، هيرمان وروس لغوس غوردون، لم يكن أنا لأوليفر جيفرز، ميشا تصنع أصدقاء لتوم بيرسيفال، واللاصق والحجر لبيث فيري.
استخدم أمثلة واضحة وقصص لشرح أن العلاقات الصحية تتضمن الثقة والاحترام والتواصل، بينما قد تحتوي العلاقات غير الصحية على الاستبعاد، الكذب، أو عدم الاحترام. شجع الطلاب على التعرف على هذه العلامات في مواقف مألوفة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث