وهناك طريقة جيدة لمساعدة الطلاب على فهم الكتاب ككل هو أن يكون لهم تلخيص كل فصل الأول. وخلق القصة المصورة ملخص لكل فصل مساعدة الطلاب تحديد أهمية وتصور الفصل بشكل واضح. ثم، كطبقة، أو في مجموعات، ويمكن للطلاب أن تقرر على ملخصا شاملا للكتاب، وكيف يفكرون الشخصيات ومؤامرة تطورت.
في هذا النشاط، والطلاب سوف تعمل بشكل مستقل أو في مجموعات. وسوف يخصص لكل مجموعة / طالب فصلا خاصا للعمل بها. سيقوم الطلاب مراجعة الفصل والبت في بداية ووسط ونهاية. وسوف تختار لحظات الرئيسية التي تؤثر على مؤامرة ونتائج القصة.
جوليان وشقيقه، هيوي، ونشاهد في رهبة، كما والدهما يجعل الحلوى اللذيذة لأمهم. أنها تساعد كلما كان يوجه لهم.
الأب يذهب للقيلولة، ويحكي الأولاد إلى ترك الحلوى وحدها. كما أن الأولاد بحراسة الحلوى، هيوي يقرر التمسك اصبعه في وتذوقه. ثم جوليان يفعل نفس الشيء. أنها في نهاية المطاف في نهاية المطاف الأكل تقريبا الحلوى كله! أنها تهرب وتختبئ تحت السرير.
الأب يستيقظ ويكتشف الأولاد يأكلون الحلوى! انه تسحب منهم من تحت السرير ويقول انه ذاهب لمعاقبتهم. لديه أولاد جعل الحلوى مرة أخرى، قبل كل شيء بأنفسهم. الأولاد تعلم أن صنع الحلوى هو حقا العمل الشاق.
وتعطى ميلاد واحد، جوليان بلده شجرة التين. والده يقول له انه سوف "تنمو بسرعة كما كنت تنمو". إنهم يزرعون وأنها تبدأ في النمو. جوليان يصبح مفاجأة أن الشجرة تنمو، لكنه ليس كذلك.
التي جوليان تناول الأوراق على شجرة التين على أمل أن تنمو. في كل مرة جاءت ورقة جديدة، فأكل منه. وسرعان ما جوليان المتنامية. وقال إن الشجرة لا تنمو لمدة عامين آخرين، على الرغم من أبي وجوليان حاول كل شيء للحصول عليه في النمو. والده يريد التخلص من هذه الشجرة والحصول على واحدة جديدة. رفض جوليان.
جوليان يدرك أن الشجرة لا ينمو لأنه يأكل أوراق الشجر. يعتذر إلى شجرة وتوقف تناول الأوراق. يحلم أنه مع كل أوراق جديدة، وشجرته تنمو كبيرة مثل المنزل.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تقديم ملخص القصة المصورة للفصل في قصص جوليان يحكي.
أضف خطوة لتحليل الشخصية من خلال طلب من الطلاب اختيار شخصية واحدة للتركيز عليها في لوحة القصص الخاصة بهم. اطلب منهم إظهار كيف تتغير الشخصية من بداية الفصل إلى نهايته. هذا يساعد الطلاب على ربط أفعال الشخصية ومشاعرها بالسرد، وبناء فهم أعمق لتطوير الشخصية.
شجع الطلاب على تضمين اقتباس مباشر من الفصل في واحدة على الأقل من صور لوحة القصص الخاصة بهم. هذه الممارسة تعزز مهارات الأدلة النصية وتساعد الطلاب على جعل ملخصاتهم أكثر دقة وعمقًا.
اعرض كيفية رسم رسومات سريعة وبسيطة على اللوح وبيّن كيف يمكن استخدام تعبيرات الوجه أو الخلفيات البسيطة لنقل اللحظات الرئيسية. تذكر أن مهارة الفن ليست مهمة—الوضوح والإبداع هما الأهم!
نظم جولة معرض الصف أو مشاركة في مجموعات صغيرة حيث يعرض الطلاب لوحات القصص الخاصة بهم. شجع الأقران على طرح الأسئلة أو ملاحظة التشابهات والاختلافات في تفسير كل طالب للفصل، مما يعزز الفهم ومهارات الكلام.
امنح الثناء المحدد على ملخصات واضحة ورسومات إبداعية، وقدم اقتراحات للتحسين بلطف. سلط الضوء على كيفية التقاط الطلاب للأحداث الرئيسية أو تغييرات الشخصية لتعزيز استراتيجيات الملخص الفعالة.
اطلب من الطلاب إنشاء مخطط ملخص لكل فصل. اطلب منهم تحديد البداية، الوسط، والنهاية، وتوضيح اللحظات الرئيسية. هذا يساعد الطلاب على فهم بنية القصة والأحداث الرئيسية.
يشتمل نشاط ملخص المخطط القصصي على رسم الطلاب صورًا لتمثيل بداية، وسط، ونهاية الفصل، ثم كتابة جملة تحت كل صورة. تساعد هذه الطريقة البصرية الطلاب على فك وتلخيص القصة بكلماتهم الخاصة.
مخططات الملخص تجمع بين التعلم البصري والكتابي، مما يسهل على الطلاب الأصغر فهم بنية الحبكة، وتذكر التفاصيل، والتعبير عن الفهم. كما أنها تشجع على التفكير الإبداعي والعمل الجماعي.
أولاً، قم بتكليف فصل لكل طالب أو مجموعة. بعد ذلك، اقرأ الفصل مع الطلاب، وحدد البداية، والوسط، والنهاية، واختر أهم الأحداث. ثم، يرسم الطلاب صورة لكل قسم ويكتب جملة لتلخيصه.
نعم، يمكن للطلاب أن يعملوا بشكل فردي أو في مجموعات لإنشاء ملخصات للفصول. العمل الجماعي يعزز النقاش، وفهم أعمق، ومهارات التعاون.