إن اختيار الطلاب للاقتباس أو الحوار المفضل من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بإنشاء اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما يعنيه الاقتباس أو الحوار بالنسبة لهم ولماذا اختاروه.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس أو الحوار ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
"العمل يعطي الإنسان كرامة ، والسرقة تنزعها".
"لماذا كان ذلك الكبرياء والحماقة في كثير من الأحيان رفقاء مقربين؟"
ومع ذلك ، قد يكون تحقيق الحلم صعبًا للغاية. في بعض الأحيان ، قد يبدو الحلم بعيدًا جدًا ، ويكاد يختفي. ولكن ربما إذا أخذ Tree-Ear على تل واحد ، ووادي واحد ، ويوم واحد في كل مرة ، ربما فقط ، سيكون قادرًا على تحقيق حلمه ".
"إذا كان الرجل يحتفظ بفكرة لنفسه ، وهذه الفكرة مأخوذة عن طريق التخفي أو الخداع - أقول إنها سرقة. ولكن بمجرد أن يكشف الرجل فكرته للآخرين ، لم تعد فكرته وحده. إنه ينتمي إلى العالم ".
"النار والمياه المتساقطة. دائما نفس الشيء ، ولكن يتغير دائما ".
"كم كان العمل أبطأ عندما ضاعت بهجة ذلك."
"نخاف من الأشياء التي لا نعرفها لمجرد أننا لا نعرفها."
"من بين كل المشاكل التي قد تواجهها في رحلتك ، سيكون الناس هم الخطر الأكبر. ولكن سيكون أيضًا الأشخاص الذين يجب أن تلجأ إليهم إذا كنت في حاجة إلى المساعدة ".
"صديقي ، نفس الرياح التي تهب على أحد الأبواب غالبًا ما تفتح بابًا آخر."
"كانت هناك بعض الأشياء التي لا يمكن تشكيلها في كلمات."
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الاقتباس أو الحوار المفضل لديك في A Single Shard . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
شجع الطلاب على مشاركة اقتباساتهم المختارة في مجموعات صغيرة قبل مناقشة الفصل كاملة. ادعوهم لشرح سبب تميز الاقتباس، واطرح أسئلة متابعة التي تحفز الطلاب على النظر في وجهات نظر مختلفة. هذا يساعد الطلاب على التفكير النقدي وتقدير التفسيرات المتنوعة ضمن مجتمع الفصل الدراسي الخاص بهم.
اطلب من الطلاب ربط معنى اقتباسهم المختار بشيء من حياتهم أو العالم من حولهم. استخدم عبارات افتتاحية مثل، "هذا يذكرني بـ..." أو "شعرت مرة بـ..." لمساعدتهم على إجراء اتصالات حقيقية وتعميق الفهم.
أظهر الاستماع النشط عن طريق تلخيص ما يشارك به الطالب وتشجيع الآخرين على الرد بشكل مدروس. سلط الضوء على التشابهات والاختلافات في التفسيرات، مما يعزز بيئة شاملة حيث يُقدر كل صوت ويتعلم الطلاب من بعضهم البعض.
شجع الطلاب على استخدام الرسومات، الصور، أو الأدوات الرقمية لتمثيل اقتباساتهم المختارة بصريًا. العناصر البصرية يمكن أن تساعد الطلاب على التعبير بشكل أفضل عن أفكارهم وجعل المفاهيم المجردة أكثر ملموسية لأقرانهم.
"العمل يعطي الرجل كرامة، السرقة تسرقها منه." هو اقتباس قوي من A Single Shard يسلط الضوء على أهمية الصدق والعمل الجاد—ويجعله خيارًا ممتازًا للمناقشات في الفصل حول الشخصية والقيم.
شجع الطلاب على اختيار اقتباس أو حوار مفضل من A Single Shard وشرح ما يعنيه لهم. هذا الاتصال نص-إلى-ذات يعمق فهم القصة ويشجع التفكير الشخصي.
اطلب من الطلاب اختيار اقتباس ذو معنى، وتصميم رسومات له مع مشاهد أو شخصيات من الكتاب، وكتابة شرح موجز عن أهميته. هذا النهج يعزز الإبداع والفهم.
مناقشة تفسيرات متعددة تظهر للطلاب أن التجارب الشخصية تشكل الفهم. يفتح حوارًا غنيًا ويساعد الطلاب على تقدير وجهات النظر المتنوعة.
تشمل الأمثلة: "لماذا كانت الكبرياء والحمق غالبًا رفيقين مقربين؟" و "يا صديقي، نفس الريح التي تغلق بابًا تفتح الآخر غالبًا." تبرز هذه المواضيع الرئيسية في الرواية.