إن اختيار الطلاب للاقتباس أو الحوار المفضل من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بإنشاء اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما يعنيه الاقتباس أو الحوار بالنسبة لهم ولماذا اختاروه.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس أو الحوار ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
"العمل يعطي الإنسان كرامة ، والسرقة تنزعها".
"لماذا كان ذلك الكبرياء والحماقة في كثير من الأحيان رفقاء مقربين؟"
ومع ذلك ، قد يكون تحقيق الحلم صعبًا للغاية. في بعض الأحيان ، قد يبدو الحلم بعيدًا جدًا ، ويكاد يختفي. ولكن ربما إذا أخذ Tree-Ear على تل واحد ، ووادي واحد ، ويوم واحد في كل مرة ، ربما فقط ، سيكون قادرًا على تحقيق حلمه ".
"إذا كان الرجل يحتفظ بفكرة لنفسه ، وهذه الفكرة مأخوذة عن طريق التخفي أو الخداع - أقول إنها سرقة. ولكن بمجرد أن يكشف الرجل فكرته للآخرين ، لم تعد فكرته وحده. إنه ينتمي إلى العالم ".
"النار والمياه المتساقطة. دائما نفس الشيء ، ولكن يتغير دائما ".
"كم كان العمل أبطأ عندما ضاعت بهجة ذلك."
"نخاف من الأشياء التي لا نعرفها لمجرد أننا لا نعرفها."
"من بين كل المشاكل التي قد تواجهها في رحلتك ، سيكون الناس هم الخطر الأكبر. ولكن سيكون أيضًا الأشخاص الذين يجب أن تلجأ إليهم إذا كنت في حاجة إلى المساعدة ".
"صديقي ، نفس الرياح التي تهب على أحد الأبواب غالبًا ما تفتح بابًا آخر."
"كانت هناك بعض الأشياء التي لا يمكن تشكيلها في كلمات."
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الاقتباس أو الحوار المفضل لديك في A Single Shard . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب: