لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في القواعد . يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار.
شرح: إنه فصل الصيف ، ويغيب صديق كاثرين البالغ من العمر اثني عشر عامًا ، لكن لديها آمال كبيرة في تكوين صداقة جديدة مع الفتاة التي انتقلت إلى المنزل المجاور. يعاني شقيق كاثرين ، ديفيد ، البالغ من العمر ثماني سنوات ، من مرض التوحد. إنه يحب القواعد وهي تساعده في وضع القواعد وتذكير ديفيد متى يتبعها. غالبًا ما تجد نفسها تعتني بديفيد ، محرجة من سلوكه ، وفي بعض الأحيان تشعر بالاستياء من الاهتمام الذي يحصل عليه دائمًا من والديهم. ذات يوم ، أثناء وجودها في غرفة الانتظار في عيادة ديفيد للتجميل ، تلتقي كاثرين بصبي يدعى جيسون. لم تكن تعرف أن لقاء جيسون سيؤثر على حياتها أكثر مما كانت تتوقعه.
العمل الصاعد: كاثرين تلتقي بجيسون في غرفة الانتظار في عيادة ديفيد. جيسون على كرسي متحرك ولا يمكنه التواصل إلا باستخدام البطاقات الموجودة في كتابه. تبدأ كاثرين في عمل بطاقات لجيسون ، ويتحدثون في كل مرة يكونون فيها في العيادة. في أحد الأيام ، أخرجت كاثرين جايسون من أجل "الجري" لتظهر له كيف يبدو التحرك بسرعة وحرية.
ذروة: تدعو كريستي كاثرين للرقص معها ومعها رايان ، وتقول إنها يجب أن تحضر صديقتها جيسون معها. كاثرين قلقة بشأن ما سيفكر فيه الناس بشأن جيسون ، وترفض. عندما اكتشف جايسون أمر الرقص وأدرك أن كاثرين لم ترغب في إحضاره ، فإنه يشعر بالألم والانزعاج الشديد.
Falling Action: تعتذر كاثرين وتدعو جايسون إلى الرقص ، وتأمل حقًا أن يأتي. عندما يصل جايسون ، تغضب كريستي من كاثرين لعدم صدقها بشأن إعاقة جيسون ، وتدرك كاثرين ما هي كريستي حقًا. تقضي كاثرين وجيسون وقتًا رائعًا في الرقص.
القرار: تدرك كاثرين معنى الصداقة الحقيقية وقبول جميع الناس ، وترى علاقتها الخاصة مع شقيقها في ضوء جديد.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي للقواعد .
تعليمات الطالب:
عزز التفكير النقدي عن طريق إنشاء أسئلة مفتوحة حول كل نقطة من نقاط الحبكة. تشجيع الطلاب على التأمل في اختيارات الدراميين ودوافعهم يساعدهم على التواصل بشكل أعمق مع القصة.
أظهر العملية من خلال بناء مخطط حبكة معًا كصف. عرض كل جزء خطوة بخطوة حتى يشعر الطلاب بالثقة عند العمل بشكل مستقل.
قم بتشكيل أزواج من الطلاب لتبادل ومراجعة مخططات الحبكة الخاصة بهم. ردود فعل بناءة ستساعد الجميع على التحسن والتعرف على أحداث مفقودة في القصة.
وجه الطلاب لاستخدام الصور، الرموز، أو الرسومات التي تمثل اللحظات الرئيسية. المرئيات تعزز التفاعل وتجعل من السهل تذكر عناصر الحبكة.
قد قيادة مناقشة جماعية حول المواضيع الرئيسية والدروس المستفادة من القصة. التفكير معًا يعزز الفهم ويبني مجتمع الصف الدراسي.
يُظهر مخطط الحبكة لRules بشكل بصري الأحداث الرئيسية للرواية، بما في ذلك التمهيد، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل، مما يساعد الطلاب على فهم بنية القصة.
يمكن للطلاب إنشاء ملخص بصري للحبكة باستخدام ست خلايا من لوحة القصص المصورة. يجب أن تمثل كل خلية جزءًا رئيسيًا من الحبكة—العنوان، التمهيد، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل—باستخدام الصور ووصف مختصر.
تشمل الأحداث الرئيسية لمخطط حبكة القواعد لقاء كاثرين مع جيسون، صراعاتها مع الصداقة والعائلة، الدعوة للرقص، رد فعل جيسون، اعتذار كاثرين، وإدراكها حول القبول والصداقة الحقيقية.
يساعد إنشاء مخطط حبكة الطلاب على تحديد الأحداث المهمة في القصة، ورؤية كيفية تطور السرد، وفهم دوافع الشخصيات والمواضيع بشكل أفضل في Rules.
اطلب من الطلاب تقسيم القصة إلى العنوان، التمهيد، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. يجب عليهم تصوير لحظة ذات معنى لكل جزء وكتابة وصف موجز، ثم حفظ عملهم عند الانتهاء.